阅读下文。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以...

1.(2分)①卑鄙：身份低微，见识短浅 ②彰：表明 ③属 通嘱，嘱咐，嘱托④咸 全，都 2. (1分) D 3. (4分)[]⑴在乱世中苟且保全性命，不想在诸侯中扬名显达。⑵你和丞相一起管理国事，要像对待自己的父亲一样对待他。 4. (1分) 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 5. (2分) ①他对刘备三顾茅庐的知遇之恩心存感激，可见他是一个知恩图报的人； ②二十一年如一日，竭忠尽智，仍一如既往，可见其忠心耿耿； ③从平定南方后，意欲北定中原，兴复汉室中，看到他既有一个政治家的眼光，又有军事家的头脑，可见其雄才大略； ④向后主请求“讨贼兴复之效”时，可见其忠贞死节之心； ⑤向后主“进尽忠言”时，作为人臣下属的殷殷之心如现，作为“相父”谆谆告诫之情尽袒； ⑥遣使聘吴，因结和亲，又见其审时度势、足智多谋。……（能结合文意概括出人物形象特点，说出两点即可得2分） 【解析】 1. 试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，如本题中“卑鄙”，古今异义，本文中要当两个词来解释，还要注意“属”同“嘱”，要根据语境仔细辨析。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析：注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词性的变化，哪一点“相同”都可以。根据注释，理解文章内容，了解选项各句话的意思，了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。D项两句的“之”都作助词“的”。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 3. 试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“苟全”“闻达”“从事”“事”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 试题分析：首先根据乙文内容了解“召亮于成都，属以后事”一句的意思，再梳理甲文的内容，即可找到相关的语句。 考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 5. 试题分析：分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。从诸葛亮的忠诚、智慧、才干等方面根据文中具体的内容来分析概括。 考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。