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阅读巴雅尔的《天外飞来准晶体》一文,完成后面小题。 ①2011年诺贝尔化学奖授予...

阅读巴雅尔的《天外飞来准晶体》一文,完成后面小题。

①2011年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者-—以色列科学家谢西曼,他于1982年首次在实验室中合成出了准晶体。正常的晶体中,原子或分子的排列形式是立方体、六边形或其他规则的、可无缝拼合的模式。而准晶体的结构很特殊,小范围内看不出规则模式,但大范围可以体现出规则的,可拼合的模式。由金属原子组成的准晶体有固定的熔点,但导电导热能力却很差,容易像非晶体的玻璃那样破裂。

②自然界中形成的准晶体是在2008年发现的,在一块来自俄罗斯东部的奇怪岩石内,意大利科学家发现了一种已知的准晶体类型——AL63CU24FE13。更惊人的事情还在后面,最近意大利和美国科学家对这块岩石进行了同位素测定,发现岩石里的氧同位素的特征与某些碳质陨石类似,换句话说,这块岩石可能来自地球之外!该陨石很可能是45亿年前太阳系早期动荡环境的产物。

③含有准晶体的陨石是如何形成的?这依然是个谜,太阳系中绝大部分陨石都是小行星带中没有形成大天体的物质,但这块陨石中的铝的形式很古怪,不可能是在小行星带的环境中产生的,在其他的陨石中也没有发现这种铝的形式,既然陨石来自地球之外,那么这种含有准晶体的陨石的起源一定不寻常。研究人员猜测,也许这块陨石所在的前身星球上曾经发生过高速的撞击事件,在极端的环境中产生了这种陨石。

④这块陨石告诉我们,罕见的准晶体其实可以在自然界中产生,并且在几十亿年中保持稳定。
1.准晶体有什么突出特征?

2.根据要求解答下面两小题。

(1)第①段画线句子使用了什么说明方法?它有什么作用?

(2)第②段画线句中的“很可能”能否删去?为什么?

3.下列说法或推断不符合原文意思的是一项是(   )

A.因为首次发现并在实验室中合成出了准晶体,科学家谢西曼获得了2011年诺贝尔化学奖。

B.在自然界中也发现了含有准晶体的岩石,不过这块岩石可能来自地球之外。

C.对于含有准晶体的陨石形成的原因,科学家们已有了明确的研究定论。

D.罕见的准晶体可以在自然界中产生,并且很长时间内保持稳定。

 

1.①结构很特殊②有固定的熔点,但导电导热能力很差,易破碎。(每要点1分;摘录原文语句“而准晶体的结构……破裂”的可得全分) 2.(1)作比较(1分)突出了准晶体结构很特殊的特点,给人留下更深刻的印象。(1分) (2)不能删。(1分)“很可能”表示推测,说明该陨石可能是45亿年前太阳系早期动荡环境的产物,但并不绝对;删后就变成了肯定,语意表达就不够准确了;体现了说明文语言的准确性。(2分) 3.C(文中写到“这依然是个谜”) 【解析】 1. 试题分析:把握事物的特征呢?可从两个方面入手:第一,从标题着眼。第二,从分析材料入手,即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征,然后归纳小结。从选文第一段“而准晶体的结构很特殊,小范围内看不出规则模式,但大范围可以体现出规则的,可拼合的模式。由金属原子组成的准晶体有固定的熔点,但导电导热能力却很差,容易像非晶体的玻璃那样破裂。”这一句话中可以提练概括出说明对象准晶体的特征。 考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:(1)从“正常的晶体中……容易像非晶体的玻璃那样破裂。”这几句话中可看出运用了作比较的说明方法。(2) “很可能”只是表示一种猜测,并不是表示肯定,所以不能删,删了就变成了肯定,语意表达就不准确了。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:文中写到“这依然是个谜”,所以C项不对。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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阅读下面的文言语段,完成后面小题。

满井游记(节选)【明】袁宏道

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。
1.根据要求,完成下列两小题。

(1)解释下列句中加点词的意思。

廿二日天                         游人未盛            

③麦田浅鬣寸                         ④呷浪之            

(2)下列各句与例句中“然”的用法相同的一项是(     )

例句:徒步则汗出浃背

A.吴广以为(《陈涉世家》)             B.屋舍俨(《桃花源记》)

C.得而腊之以为饵(《捕蛇者说》)       D.则何时而乐耶 (《岳阳楼记》)
2.请根据要求,用“/”标出下面句子的朗读停顿。


3.翻译下列句子。

(1)晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

(2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》)

4.“此地适与余近”中的“近”字言浅而意深,请你细读原文,说说它的内涵。(3分)

 

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阅读下面两首诗歌,完成后面小题。

喜逢郑三游山

(唐)卢仝

相逢之处花茸茸,石壁攒峰千万重。

他日期君何处好,寒流石上一株松。

天平山中

(明)杨基

细雨茸茸湿楝花,南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。

【注】①楝(liàn):楝树,落叶乔木,春天开淡紫色花。

(1)这两首诗虽然都用了形容词“茸茸”,但描写的景物特点却不尽相同:卢仝的诗是形容花草的           ,杨基的诗是形容细雨的            。(各不超过4个字)

(2)有人认为《天平山中》末句中“送”字用得最为精妙,请说说妙在何处。

(3)下面关于这两首诗的理解,不正确的一项是(       )

A.《喜逢郑三游山》的首句“相逢之处花茸茸”,运用借景抒情的手法,烘托了诗人遇到友人的喜悦心情

B.《喜逢郑三游山》最后两句,既抒发了诗人希望再次相遇好友的美好情意,又彰显出自己不媚世俗、傲岸不羁的人格追求。

C.《天平山中》从触觉视觉听觉三个角度描写,描绘出一幅美妙的山行图。

D.《天平山中》前两句运用对偶的手法细雨南风楝花枇杷,从气候与植物两方面刻画出了江南三月所特有的景观,抒发了诗人抑郁的心情。

 

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专题与语文实践活动。

本学期,我们学习了“气象物候”专题,学校开展了一系列专题实践活动,你也参与其中。

(1)【诗词积累】走进丰富多彩的诗词世界,我们会发现有许多诗词与物候有着密切的关系,许多诗词反映出物候变化的规律。如:“五月天山雪,无花只有寒”反映了物候与地势高下有关。你能再写出一句反映物候与地势高下有关的诗句吗?

                                                                 

(2)【温馨提醒】国庆期间,小明准备从泰兴到昆明旅游,请根据下面天气预报材料,给小明以人性化的提醒。

泰兴20——25            昆明   多云转小雨 7——12

(3)【传统探究】请仿照示例,从二十四节气(如冬至、霜降、芒种等)中任选两个解释含义。(2分)

示例:清明,表示天气晴朗温暖,草木返青。

 

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名著阅读。

(1)英国作家             (人名)所写的《格列佛游记》一书,描述了主人公先后游历小人国、大人国、           、慧骃国等国家的情形,曲折地表达了对18世纪英国社会的讽刺。在慧骃国,格列佛见到了一种长相像人的动物,名叫          

(2)在“拉格多大科学院”里,格列佛获得很多见闻,请说出至少两个来。

(3)下列关于《格列佛游记》的内容表述,完全正确的一项是(     )

A.格列佛应“羚羊号”船长的雇请,乘船到太平洋一带航海,因遇风暴,“羚羊号”触礁沉没了。格列佛被风浪刮到利立浦特岛上。

B.格列佛在“语言学校”参观时,了解到三位教授曾计划取消本国语言中的所有词汇,但遭到了很多硕学聪明人的反对。

C.在大人国,那里的长官精通魔术,能把死去的鬼魂召唤前来。格列佛会见了亚历山大、凯撒、荷马、亚里士多德等历史上的有名人物。

D.这些动物“脸又扁又宽,塌鼻子,厚嘴唇,咧着一张大嘴”,样子怪难看的。这是格列佛在慧骃国见到的智马的形象,它们具有“仁慈和友谊”两种美德

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。

①政通人和,

                   ,并怡然自乐。

                   ,郁郁青青。

④为川者决之使导,                  

⑤盛名之下,                  

⑥到此已无尘半点,                  

⑦晏殊的《浣溪沙》中,将自然景象与人的感受巧妙结合,抒发诗人伤春怀人之情的诗句是:

                                

 

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