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阅读下文,完成后面小题 青花瓷瓶 (1)雪下得很大,也很急,街道上空空的,没有几...

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青花瓷瓶

(1)雪下得很大,也很急,街道上空空的,没有几个人。绵软柔滑的积雪,蓬蓬松松地挂在枝梢上,亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风,也极微小极细弱,还没有感觉到,就消逝了。在这样的天气,不会有什么顾客来当东西,当铺老板早早地关了店门,捅旺火炉,懒洋洋地趴在柜台上,一边翻看图片,一边哼着京戏。

(2)突然,有人敲门,声音极轻。他抬头,支起耳朵细听,什么声音也没有。他怀疑自己听错了,于是,他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起,这次声音很重,他很吃惊,自语道,这样的鬼天气,有谁会来当东西呢?他迟疑着打开门。雪地里,瑟缩地站着一个男孩,十二三岁的样子,很瘦,穿得单薄,头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚,他双手揣在怀里,脸冻得通红,衣服上满是雪。

(3)“孩子,你要当东西吗?”他问。

(4)“我,我……”小男孩□□□□半天,也没说出什么来。

(5)“那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上,男孩打了个冷战。“哦,孩子,进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚,走进店,站在门口,不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽,一边拍打棉帽上的积雪,一边说:“孩子,那你究竟来做什么呢?

(6)“我……我妈病了。”男孩低着头,怯怯地说。

(7)当铺老板根机敏,一下子就听出男孩的意思:“你是来跟我借钱?

(8)“噢,不,不,我不是。”男孩显得□□□□,“我妈病了,老咳嗽,夜里咳嗽更厉害,医生说,是肺结核家里没钱,我想……我想把这个当给你们”男孩一边说,一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。

(9)男孩鞋子上的积雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水,在男孩脚下,一圈一圈,慢慢湮散。

(10)老板接过红盒子,慢慢打开。“啊!青花瓷瓶?你是从哪儿并来的?”老板眼睛盯向男孩。

(11)老板娘听说有人来当青花瓷瓶,兴冲冲地从屋里走出来,说:“在哪呢?快让我看看。哇,这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来,眼神中藏着遮掩不住的慌乱,他躲闪着老板的目光,慌忙说:“是我家的,是我爸爸留下来的。

(12)“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊?”老板问。男孩目光暗淡,说:“我爸老早就去世了。”

(13)“那,是你妈让你来当的吗?”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶,一边问。男孩低下了头,半天才说:“不,不是,我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩:“你是背着你妈,来当这个瓷瓶的?

(14)男孩流泪了,默默地点头。

(15)老板娘拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看,看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来,又翻来去仔细看了一会,没吭声,拿着瓷瓶走进柜台,然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了,三步并做两步,挡住老板,双臂护着抽屉,嚷道:“你要做什么?你看仔细了,那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说:“我已经仔细看过了,没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”说着,老板把瓷瓶递给老板娘,老板娘□□□□地边看边向屋里走去。

(16)老板笑了,回过头来对男孩说:“孩子,瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话,你再过来拿。

(17)男孩不解地看着老板。老板说:“噢,我是说,我先付给你一半钱,另一半你下次再来拿。”男孩笑了,说了声谢谢,拿着钱,跑了出去。

(18)外面的雪不知啥时候停了,阳光照在雪面上,□□□□老板眯着眼,看那小小的身影消失在远方。

(19)男孩再也没来。

(20)又是一个春天,天气格外好,明媚的阳光照得人暖洋洋的,当铺的生意红红火火。当东西的,赎东西的,出出进进。

(21)一个少妇带着一个男孩远远地走来,走到当铺门口,少妇一下就跪下去了,当铺老板慌忙走出来,看见站在少妇身边的男孩,明白了一切。
1.在文中的“□”内填入适当的词语,确切的一项是       

A局促不安 半信半疑 耀眼刺目 支支吾吾  B耀眼刺目 支支吾吾 局促不安 半信半疑

C半信半疑 耀眼刺目 支支吾吾 局促不安  D支支吾吾 局促不安 半信半疑 耀眼刺目
2.阅读全文,简要概括本文的故事内容。
3.青花瓷瓶到底是真是假,小说始终没有给出明确答案,但文中有伏笔暗示了青花瓷瓶是假的,请概括其中两处。
4.(15)画线句采用了           描写,其作用是                      
5.对于文中“雪”的描写,分析不恰当的一项是      

A文章开头对雪景的描写,不但交代了事情发生的时间,也突出了老板安逸闲适的生活状态。

B.第②段的描写可以看出雪下得很大,而小男孩衣服单薄,更衬托出小男孩身体瘦弱,生活艰辛。

C.第段中对积雪融化的描写,烘托了小男孩的心理,老板的亲切逐渐化解了他内心的紧张不安。

D.第(18)段的雪景既表现了老板帮助孩子后的愉悦心理,也表达了对小男孩走出生活阴影的期待。

1.(3分)D 2. (3分)男孩偷来青花瓶典当为母治病,老板收下青瓷瓶付钱帮助男孩。(意对即可) 3.(6分,各3分)老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑 小说结尾小孩母亲下跪(或小孩来典当时的慌乱局促的举止) 4.(5分)动作(1分) 语言(1分) 形象地写出了老板娘的担忧和焦急(1分),从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品(或仿品、“假的”)(1分),也反衬出老板故作胡涂的善良(1分)。 5.(3分)A 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生的词语辨析能力,根据语境和词语的意思进行分析。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:把握故事情节,是读懂小说的关键,也是感知文章的起点。对故事情节的概括,是近几年中考小说阅读的热门考题之一。学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括,应避免的是前后相互交错,力求做到前后一脉贯通。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:小说的结尾有很多种方式,情理之外,意料之中;高潮时结局,言有尽而意无穷;含蓄隐藏式结尾;卒章显志结尾等。不能说孰优孰劣,只要符合小说情节的发展均可。然后找出暗示。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:要求学生掌握常见的人物描写方法及作用,常见的有外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写等。 1.外貌描写(描写人物容貌、衣着、姿态等):作用:交代了人物身份、地位、处境、思想性格等情况。 2.语言描写塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象。 3.动作(行动)描写:形象生动地表现出人物的什么心理,并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展。(作用) 4.心理描写;对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。形象生动地反映出人物的什么思想,揭示了人物的什么性格或什么品质。 5.神态描写:指对人的脸部表情的描写。塑造人物形象,突出人物性格.使读者对人物加深印象并产生进一步的了解. 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围,为故事的发展作了很好的铺垫。故A项错误。 考点:分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。
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空难“见证人”——黑匣子

(1)空难事故发生后,飞机往往解体,甚至被烈火烧毁。人们到现场救援的时候,总是会寻找一个东西,它的名字大家已经耳熟能详了,对了,这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。它可以给调查人员提供证据,帮组他们了解事故的真相。

(2)实际上,黑匣子并不是黑色的,而是色调较亮的“国际橘”。这种明亮显眼的颜色,以及记录仪外部的反射条带,使事故调查员在飞机失事后很快找到它。

(3)媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称,但大多数专业人士不这样叫。航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据记录仪。

(4)黑匣子由两个设备构成:飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。黑匣子通常安装在飞机尾部,这样在飞机失事时,它们才更容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音,包括通话声、发动机声、爆炸声等。黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。

(5)黑匣子是由澳大利亚人戴维·沃伦博士发明的。戴维·沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事,当时戴维只有9岁。20世纪50年代初,沃伦博士萌生了一个念头:制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置,用于说明分析人士了解飞机失事原因。他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为《说明飞机失事调查的设备》的备忘录,并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。直到5年后,他的发明才得到广泛关注,该设备最终在英国和美国投产。

(6)黑匣子装有水下定位信标,一旦其传感器接触到水,就开始发射脉冲信号,每秒发射一次,共发射30天,然后会因电池电量耗尽而停止发射。一旦发生这种情况,就会给搜寻带来巨大困难。法航447航班失事坠入大西洋后,搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。

(7)黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层,而且能经受恶劣的环境条件。包含内存板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。黑匣子能排除磁场干扰,能在1100的火焰中经受30分钟的炙烤,能承受2吨重的物体挤压5分钟,能承受海平面以下6069米的海水压力,能够在汽油、机油、油精、电池、酸液、海水中浸泡几个月。总之,它能在许多恶劣的条件下依旧安然无恙。所以,一般飞机失事后,黑匣子还是能完好无损,成为最关键的“证人”。但黑匣子的功能并不像你的手机那样强大。马航MH370事件之后,专家表示,可能是时候为搜集航空资料的手段升级了。当前飞机上的数据记录仪不能与外界进行实时沟通,还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。

(选自《读者》2014年第10期,有删改)
1.请根据第(1)(4)段内容,概括说出什么是黑匣子。
2.为方便飞机失事后查找黑匣子,人们在设计上采取了哪些措施?
3.文章第(5)段讲述戴维·沃伦博士的故事,有何作用?
4.分析“它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的”一句中“任何”的作用。
5.下面对文章内容理解和分析正确的一项是(    

A.舱声录音器记录飞行速度、高度等数据,记录驾驶舱内的对话和其他各种声音,它能帮助人们对事故原因做出正确的分析。

B.飞行记录仪发明出来之后,立即引起了广泛关注,5年之后在英国和美国开始投产。

C.(7)段采用了列数字、举例子的说明方法,来说明黑匣子的坚固。

D.马航MH370事件之后,各国都升级了搜集航空资料的手段。

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副使失物

李士衡①,使高丽②,一武人为副。高丽礼币赠遗之物,士衡皆不关意,一切委于副使。时船底疏漏,副使者以士衡所得丝帛藉船底,然后实己物,以避漏湿。至海中,遇大风,船欲倾覆,舟人大恐,请尽弃所载,不尔,船覆必难免。副使仓皇,悉取船中之物投之海中,更不暇拣择,约投及半,风息船定,既而,点检所投,皆副使之物,士衡所得在船底,一无所失。

注释: [李士衡]北宋人,当时为官。   [高丽]古国名。
1.解释下列句中加点的词

(1)李士衡使高丽(                 (2)副使者士衡所得丝帛藉船底(   
2.用现代汉语翻译下面句子

既而,点检所投,皆副使之物。
3.文中表明李士衡对高丽人“赠遗之物”的态度是           (用文中的话回答

4.短文讽刺了“副使者”                       

 

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元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?少闲人如吾两人者耳。
1.本文的作者是宋代的       (姓名),初中阶段我们还学过他的作品《      》。
2.用现代汉语翻译下面的句子。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
3.下列对文章的赏析不恰当的一项是      

A“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C苏轼“念无与为乐者”的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字。

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破阵子为陈同甫赋壮词以寄

(宋•辛弃疾)

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.词中的“天下事”指的是                    
2.下列理解不恰当的一项是 (      )

A“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”表达了词人渴望重回沙场的心情。

B“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”运用比喻、夸张的修辞表现了将士的英勇。

C“了却君王天下事,赢得生前身后名”表明作者已经拥有了为国建功的美名。

D全词首尾写实,中间写虚,虚实对比,突出了词人内心的无限感慨。

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默写

1                ,千里暮云平。         (《观猎》)

2惶恐滩头说惶恐,                      (《过零丁洋》)

3终日不成章                         (《迢迢牵牛星》)

4不见去年人,                        (《生查子·元夕》)

5                佳木秀而繁阴……      《醉翁亭记》)

 

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