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下列语言环境中,说话得体的一项是 ( ) A.学社请张老师给社员们上了写作辅导课...

下列语言环境中,说话得体的一项是                        

A学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说:“您的辅导课水平很高,对我们有一定的帮助,谢谢!”

B伟同学随父亲到父亲的同事家去做客,主人问他高兴不高兴,刘伟说:“光临寒舍,非常高兴!”

C期天,张慧在家帮奶奶做家务,同学郭芳要上街买衣服,找她去“参谋参谋”。张慧说:“你稍等一等,我把这件事做完了就陪你去,好吗?”

D坊陈阿姨串门来了,小莉热情接待。她说:“欢迎阿姨!您好久没到我家来了,很忙吧?请到墙角那把椅子上坐坐!”

 

(3分)C 【解析】 试题分析:本题考查在具体环境下语言表达的能力。根据具体的环境,C项最适当。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是        

清晨,我沿着溪边步行,发现阳光正在苏醒,由重重的山与浓浓的云里拉开弓箭,万箭齐发地射到人间来。______。晨光在感觉不只停留在视觉上。

①原来灰沉的溪水,也浮出黄金的光影  ②溪畔的繁花也都找到自己的颜色,欢欣鼓舞起来   ③那看来沉郁的山景,突然被翡翠染绿了 ④草叶间的露珠,显现出彩虹的光泽

A.①②④③  B.①③②④    C.③②①④    D. ③①④②

 

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次填入下面文段横线中的关联词语,恰当的一项是           

学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物,对我们所生活的社会作出智慧的判断。__再把它加到技能中去,这样就__有技能,__有判断能力,当你进入社会的时候,社会一定非常欢迎你,___你是一个有智慧的人、有能力的人。

A.如果        因为    B.所以  要么  要么  因为

C.如果  要么 要么 因此    D.所以          因此

 

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下面句中加点词语使用不当的一项是                        

A.今天天气好,我们一起去登山,享受大自然的天伦之乐

B.课堂上,语文老师幽默的语言,常常让学生忍俊不禁

C.很多学者认为多读经典对中学生的影响是潜移默化的。

D.老师的举动让孩子们停住了笑声,全场鸦雀无声

 

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下列句子中没有语病的一项是    

A为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。

B能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成功的关键。

C通过语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。

D我们只有相信自己的能力,才能在各种考验面前充满信心。

 

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根据课文内容默写

①谁道人生无再少,                   ,休将白发唱黄鸡。

②乡书何处达,                   

③山下兰芽短浸溪,                                         

                     ,自将磨洗认前朝。

⑤求剑若此,                 

⑥这是你至爱的女儿含着泪叠的,                                      

⑦淡白的花儿,和青年说:“                  。”

⑧成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,

                                         

⑨王湾的《次北固山下》中,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴涵自然理趣的一联是:

                                       

 

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试题属性

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