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阅读下面的文言文,完成下题。 刘平,字公子,楚郡彭城人也。王莽时为郡吏,政教①大...

阅读下面的文言文,完成下题。

刘平,字公子,楚郡彭城人也。王莽时为郡吏,政教大行。其后每属县有剧贼,辄令平守之,所至皆理,由是一郡称其能。

更始时,天下乱,平弟仲为贼所杀。其后贼复忽然而至,平扶侍其母,奔走逃难。仲遗腹女始一岁,平抱仲女而弃其子。母欲取之,平不听,曰:力不能两活,仲不可以绝类。遂去不顾,与母俱匿野泽中。平朝出求食,逢恶贼,将亨之,平叩头曰:今旦为老母求菜,老母待旷为命,愿得先归,母毕,还就死。因涕泣。贼见其至诚,哀而遣之。平还,既食母迄,因白曰:与贼期,义不可欺。遂还诣贼。众皆大惊,相谓曰:常闻烈士,乃今见之,子去矣,吾不忍食子。于是得全。

建武初,平狄将军庞萌反于彭城,攻败郡守孙萌。平时复为郡吏,冒白刃伏萌身上,被七创,困顿不知所为,号泣请曰:愿以身代府君。贼乃兵止,曰:此义士也,勿杀。遂解去。萌伤甚气,有顷苏。渴求饮,平倾其创血以饮之。后数日,萌竟死,平乃裹创,扶送萌丧,至其本县。

【注】①政教:政令规章等。②享:同“烹”,煮.③属:刚才。④苏:苏醒。
1.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(每句标一处)

平 弟 仲 为 贼 所 杀         冒 白 刃 伏 萌 身 上
2.请写出下列句子中加点词的意思。

母欲取之(    )                    母毕 (    )

贼乃兵止 (    )                   萌伤甚气绝  (    )
3.用现代汉语翻译文中画线句子的意思。

所至皆理,由是一郡称其能。

遂去不顾,与母俱匿野泽中。
4.文中画波浪线的句子写贼人的反应,用意何在?

5.你认为刘平是个怎样的人?请结合文章内容简要阐述(从两个方面进行评价)。

                                      

 

1.平 弟 仲/ 为 贼 所 杀 冒 白 刃 /伏 萌 身 上 2.①回去,返回 ②喂、给……吃、使……食 ③收起 ④断 3.①(他)或者(刘平)所到的地方都能平定,因此全郡的人都称赞他有才能。 ②(他)或者(刘平)于是离开而不再顾惜自己的孩子,和母亲一起躲藏在野地中。 4.侧面描写,衬托刘平“重诚信”的崇高品质(信守诺言、忠勇正直)。(1+2) 5.战乱逃亡,养弟女,弃己子,表明他是一个重兄弟情义,舍己为人的人; 荒野遇贼,俟母食毕,如约诣贼,表明他是一个重诚信的人; 扶侍其母,奔走逃难,侍奉母亲,表明他是一个奉孝道的人; 太守遭难,舍己为人,困境时愿意用自己代替府君,孙萌死后,为其发丧,并护送孙萌的遗体回到他的家乡表明他是一个尽忠义的人; 拟任郡吏,属县有贼,所至皆平,政绩突出,表明他是一个善于治理的人。 【解析】 1. 试题分析:学生应了解文言的句读知识,学会有感情的朗读文言文,培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。。 2. 试题分析:考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型,方法是考生可以根据文意和语境,以及自己的积累,即可得出答案。此题须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语,以便考试时能够灵活运用。注意本题“食”是词类活用,名词做意动词,给……吃、使……食。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此题考查的是句子翻译,疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语直是正直、耿直的意思,最后疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。 考点:理解常见文言实词词在文中的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:本文写的主要人物是刘平,表现的是他的面对贼人毫不畏惧,而是忠勇正直感动了贼人,因此写贼人对说的话,从侧面衬托出刘平的信守诺言、忠勇正直。 5. 试题分析:分析人物形象要结合人物的言行举止来分析。分析人物的语言。刘平对真人说的话“希望能先放我回去,等到让母亲吃完饭,回来再受死”看出他对母亲的孝心。“刘平当时又在担任郡吏,顶着刀剑趴在孙萌身上(为他遮挡),身上遭受七处刀伤”写出他的忠义。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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阅读下面这首宋词,完成下题

鹧鸪天

苏轼

林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。

村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。

【注】1080年,苏轼谪居黄州时写下了这首词。红蕖,红荷花的别名。浮生,语出《庄子刻意》其生若浮,其死若休一句,意为人生在世,虚浮不定,指短暂虚幻的人生。
1.词的上阕是从哪几个角度写景的?请对此作简要分析。

2.词的最后两句“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉”可谓画龙点睛,试分析这首词表达了作者怎样的思想感情。

 

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用课文原句填空。

1              ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子》)

2              ,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》)

3)山重水复疑无路,              。(陆游《游山西村》)

4)结庐在人境,              。(陶渊明《<饮酒>其五》)

5)从“嫦娥奔月”的神话到“玉兔”号月球车探月成功,中国人民从未停止过飞天的梦想。作为青少年的我们,更应怀着“               ”的志向,奋发有为,报效祖国。(用李白的《行路难》中的诗句填空)

6)欧阳修说:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”。这句话继承了孟子“               

的思想,是历史经验的深刻教训。

 

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某中学准备开展“中学生与社会”的主题实践活动,各班可以选择一个主题来开展活动。九年级一班的主题是“旅游之我见”,这可是近年来同学们谈论的热点。请你完成下列任务:

1)【旅游现状大盘点】认真阅读以下材料,你从中探究出了什么结论?

材料一:108日,国家旅游局发布了《2015年国庆假日旅游统计报告》,显示今年国庆期间,全国共接待游客4.75亿人次,实现收入2453亿元,分别较2014年增长10.9%15.7%

材料二:108日,中国社会科学院社会学所和社会科学文献出版社共同发布了《社会心态蓝皮书:中国社会心态研究报告(2015)》,显示旅游业和广告业在此次调查的商业行业中最不受欢迎。同时,旅游业在各行业社会信任度普遍提升的大趋势下,还在继续减分。

材料三:人们不再满足于“到此一游”,还要游得舒心、玩得有品质,这就给旅游业提出了新挑战。如何提供更周到舒适贴心的旅游服务,既考验着企业能力与态度,也需要游客的耐心与共建。同时,这也是改变企业面貌、挖掘市场潜力、重塑旅游业生态的一大契机。

(选自《人民日报·文教周刊》20151030日,有改动)

探究结论:

2)【出谋划策说旅游】如今的旅游业各种各样的乱象早已不是什么新闻,人们对“旅游”是又爱又恨,国家旅游局和一些大城市也在积极完善旅游条例,制定相关措施。作为社会成员,你会给国家旅游局提出怎样的建议呢?(两点即可)

3)【旅游名著大家谈】旅游魅力独特,因为这是开阔视野、增长见识的重要方式之一。有一部作品写了一位医生因遭遇海难而到过多个奇特的国家,这部小说的名称是什么?在《语言的妙用》这个故事中,教授们提出从哪两方面改革语言?作者写《语言的妙用》这个故事的目的是什么?

 

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画线句子与上下文不连贯,应修改为            

 

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在横线A处填上正确的标点符号。             

 

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