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语文综合运用。 生活如一道道色香味俱全的菜肴。盛上一盘佳肴,供你细细品味;摆上一...

语文综合运用。

生活如一道道色香味俱全的菜肴。盛上一盘佳肴,供你细细品味;摆上一桌丰盛宴席,供你尽情欣赏品尝。生活是百味的,品多了百味生活,你的人生经历将是厚实的,你的阅历将是丰富的。

某校七年级(2)班举行了主题为“百味生活”的综合性学习活动。以下活动请你参加,并完成相应的问题。

【活动一】做宣传,拟标语

语文课代表找到你,要求你为本次活动写一条标语。(12字以内)

你会写:

【活动二】谈生活,谈感受

七年级学生即将面临人生重要的转折时期,学习、生活有苦也有乐。你的感受如何?请简要地谈一谈。

【活动三】当主持,策内容

为了本次活动顺利地举行,语文老师决定让你来当本次综合性学习活动的主持人,你将怎样设计活动内容呢?(分成三至四步即可)

 

【活动一】品百味生活,谈人生之路。 【活动二】言之成理,语句通顺即可。 【活动三】第一步 ,分小组,做交流;第二步,各小组选派代表上台发言;第三步,欣赏相关的反映“百味生活”的视频;第四步,谈观后感。 【解析】 【活动一】试题分析:本题考查学生拟写标语的能力。标语最基本的特征是语言简洁,具有宣传和鼓动性。解答此题,要紧扣活动主题,语言简洁,句式正确,符合字数要求即可。如:品百味生活,谈人生之路。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【活动二】试题分析:本题考查学生的语文综合能力。这是一道开放性试题,没有统一答案。只要言之成理,语句通顺即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【活动三】试题分析:本题考查学生的语文综合能力。解答此题,可结合自己平时的生活积累,设计的内容要具体可行。如:第一步 ,分小组,做交流;第二步,各小组选派代表上台发言;第三步,欣赏相关的反映“百味生活”的视频;第四步,谈观后感。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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仿照下面的句式,再写一句话。

人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符。

人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息。

 

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俗话说“好习惯使人受益终生”,叶圣陶也曾经说过教育就是养成习惯。习惯是方方面面的,下面这些名言都是论述习惯的,其中论述“修身养性”方面的有__________;论述“读书学习”方面的有______________。(只填序号)

1)严于律己 ,宽以待人。 2)敏而好学,不耻下问。

3)勿以善小而不为,勿以恶小而为之。(4)书读百遍,其义自见。

5)三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。(6)吾日三省吾身

 

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请把下面的诗文名句补写完整。

1)春天像刚落地的娃娃,                          (朱自清《春》)

2_______________,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)

3_______________,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

4)子曰:“三军可夺帅也,_______________。”(《论语》十二章)

5_______________ ,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

6)问渠那得清如许,_______________。(朱熹《观书有感》)

 

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取名是一门学问,更是一种艺术。店铺、漫画、文集等,如名字取得好,本身就会产生无穷的魅力。请给下列店铺选择合适的名字,将序号填在相应的括号内。

饭店(         书店(       服装店(       理发店(   

A.一剪美     B.百味屋     C.靓丽一身    D.知不足斋

 

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依次填入横线处最恰当的一项是      

1)“春冰薄博压枝柯,分与清香是月娥。忽似暑天深涧底,老松擎雪白婆婆。”这首诗描摹了琼花的形之美丽,色之    ,香之清淡,晶之高洁。

2126日,2008年北京奥运会火炬传递路线的发布仪式在北京中华世纪坛      ,扬州成为入选的135个城市之一。

3)一个人能够通过读书充分领略心灵的快乐,  形成丰富的内心世界,他    拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。

A.素雅   举办   即使 /也

B. 素雅   举行   倘若/就

C. 文雅   举行   即使/也

D. 文雅   举办   倘若/就

 

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