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阅读下面的文字,按要求作文。 成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自...

阅读下面的文字,按要求作文。

成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……

请以留一点       给自己为标题,写一篇文章。

要求:把题目补充完整;写一篇600字左右的夹叙夹议的文章

 

留点空白给自己 为自己留点空白,我安静地想着。 我无力的撕扯这那被时钟切割成一秒又一秒的岁月,想告别忙碌的生活,淡而处之。生活的滋味,无非就是吃,喝,玩,乐。(境界太低) 在生活空白的缝隙中,我们常常会慵懒到一动不动,但这却是那在忙碌中的我们所期盼,羡慕的时光.平庸到无所事事,生活却平添了几分色彩。(有那样的境界,就会有这样的生活) 记得上次在广播中无意听到了一句川端康成的一句:“凌晨4点,看到海棠花未眠”这浅浅的一句吟唱,霎时温暖了多少在现实生活中逐渐麻木的心灵。是震撼,是恰到好处地传达出了冰封在内心深处的渴望。现实与理想水乳交融的化合,让世俗之物顷刻土崩瓦解。(川端康成的《花未眠》中的语句) 这样的心境,不正如在一个无所事事的下午,阳光落在墙角慵懒的猫咪身上,微风拂动着窗台的盆栽沙沙作响,找一本曾经看过的小说,捧一杯香茗,躺在那张老式的靠椅上,时光在靠椅的吱呀吱呀的奏鸣声中穿梭,很轻易地感受到岁月的脉搏。香茗吐着白汽,用嘴贴在杯口呷一口,品进人生的醇香。用双手压额前几撮头发,透过眯缝的双眼看清日光的轮廓。然后风一吹,眼睛像被烟熏了一样,忍不住合上了眼。当猛然睡醒,发现胸前的小说已滑落在地,四周暮色涌起,头顶飞鸟掠过,伸手遮挡住夕阳刺入眼睛的光线,忍不住眼泪流淌下来,仰头喝下最后一口香茗,生活的余香留于齿间。(过这样的生活,是需要有资本的,不何白日做梦) 这样的时光似乎离我们有近有远,像风筝,飞得好高,看不见他的模样,却感受得到他的律动,因为风筝线一直在我们手中。 人,空自在心中。所谓“一花一世界,一叶一菩提”。紧守一片空白,空在心中,便全然洒脱。在自我的一片空白中独舞是,猛然发现自己已拥有了一个世界! 【解析】这是一道半命题作文。已给词语并无理解障碍,且题目中已给出了提示性的语段,只需根据自己要表现的主旨补齐题目,然后选择合适的材料来成文即可。本题切不可理解为留一点实际的物体给自己,应理解为自己要保持什么样的心态或是应有什么信念等。根据确定的主旨来补齐题目,如要表现乐观,可补上“微笑”,表现坚强可补上“挫折”等。本文如写成记叙文,就要选择生活中发生在自己身上的或是自己看到的,能表现主旨的一件或几件小事;如果写成散文,就要选择自己的一些深刻的感悟;如果写成议论文,就要确定合适的中心论点,然后选择合适的事实论据或是道理论据,用清晰的论证思路来证明观点的正确。
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考点分析:
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阅读文言文,回答问题

陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

板桥幼随其父学,无他师也。幼时殊无异之处,少长,虽长大,貌寝陋,人咸易之。然读书能自刻苦……人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。是默诵,书有弗记者乎?

寝陋:丑陋②咸:都    ③匕箸:调羹和筷子。

1.下列句子中加点词的意思解释错误的一项是

A. 有卖油翁担而立(放下)

B. 之(斜着眼看)

C. 幼时殊无之处(特别)

D. 人咸之(容易)

2.下列句子中加点的词语意思相同的两项是

A. 公亦此自矜               蒙辞军中多务

B. 不去                   可远观不可亵玩有

C. 幼时殊无异处             水陆草木之花,可爱者甚蕃

D. 是默诵也。书有弗记者乎   如是在噬,石又再转

3.用现代汉语翻译下列句子

①见其发矢十中八九,但微颔之。②人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳

4.从郑板桥学习中,你获得了哪些有益的启发?

 

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阅读短文,回答问题

云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。

祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。

雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”

“快走!你把我扔在这儿算怎么回事 ”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。

拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。

雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。

1.此文段节选长篇小说《______________》,作者是____________

2.通读全文,用一句话概括文中记叙的主要事件。

3.文章语言朴实,表现力强,请品析下面句中词语的表达作用。

(1)几个大雨点在祥子的背上,他哆嗦了两下。

(2)坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。

4.文章最后写道“他哆嗦得像风雨中的树叶”,作者这样写的用意是什么?

 

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阅读下面文字,完成后面小题。

半碗月亮

那是上世纪七十年代末,有月亮的晚上,乡下是不用点灯的。在田间劳作了一天的村民踏着月光归来,烧火做饭,而后端起碗聚在路边树下。在月光的映衬下,每张清秀的、粗粝的、沧桑的、褶皱的年轻或年老的脸上都泛着光亮,吃着聊着,扯谈着田间的活计。 

一群孩子在月光下疯跑玩耍,我很少参与其中,尤其金枝、银枝两姐妹在时。我那时六岁,性格内向孤僻,经常或倚或坐在矮墙上,一个人看月亮。我觉得他们是一伙的,我跟月亮是一伙的,要不怎么我笑它也笑。一缕缕饭香钻入鼻中,我不停地朝路上张望。待到母亲披着银白色的月光,扛着锄头缓步走来,我便跳下墙飞奔上前。 

那年初春,我患了病,咳嗽得很厉害。母亲骑着自行车,带我去十几里外的乡医院看病。药吃了不少,病却不见好转。那天母亲又带我去乡里看病,回来天色已晚。站到院墙外,我捂着心口剧烈地咳嗽着,一只鸟惊飞在月色中。 

柴门突然开了,门里站着位身穿军装的清瘦男人,是父亲。他挟带着海风的气息风尘仆仆地归来,听邻居说母亲带我看病去了,下厨把饭做好,等候我们回来。母亲惊喜又慌张,目光温柔而甜蜜地缠绕在父亲身上,看他进灶间把汤盛好,端到院中石桌上。 

我冷冷地看着父亲,心里说不出是怨是恼。他常年不在家,把地里的活撂给母亲,偶尔回来住几天又走了。我恨隔壁家的金枝、银枝,她们的眼睛很大,可心是盲的,脑袋里装满了恶作剧,不时爆出一串嘲笑,但我羡慕她们有个壮如黑塔般强悍的爹,俩人经常骄傲地跟随其后。 

碗里装大半碗粥,稀得照见人影,我心里更觉委屈,干脆坐着不动。父亲轻叹一声,愧疚地垂头,旋即兴奋地说道:“快看,碗里有什么?”我低头看,什么也没发现。“碗里有个月亮。”父亲又说。可不是吗?碗里有一个白胖的月亮,连母亲也看呆了,分外惊喜,说:“像个剥皮的鸡蛋。” 

为了给我治病,母亲卖掉了家中攒了半年的鸡蛋。我心情好起来,捧起碗小口地抿着,直到把碗底舔得一干二净。 

饭后,父亲端出碗水煮大蒜,笑着说:“里面放了冰糖,能治咳嗽的,就着月亮喝下去吧。”那时冰糖稀缺,市面上买不到,是父亲从部队带回来的。那夜我睡得酣甜,仿佛肚子里真的卧了个月亮。 

随后的几天晚上,我喝着稀粥外加冰糖水,父亲陪我一起赏月,看碗中的月亮碎了又圆。一周后,他匆匆返回时,我的咳嗽竟完全好了。 

随着父亲转业,我们家搬进了城里。我是在多年以后,才懂得父亲的用意之深——心有明月自澄净。只是我至今未曾问过,坚守海岛的那些艰苦又寂寥的夜晚,他是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏? 

在静寂的夜里,我又梦见小山村,碗中的月亮轻轻地晃荡着,洒落一枕思念。朦胧间月亮从碗中升起来,变得又大又亮悬在空中,使我放下纠结与挂碍,心中一片空明清澈。

1.文章回绕月亮写了几件事,请用简洁的语言概括。

2.请品味下列句子中加点句子与词语的表达效果。

(1)我觉得他们是一伙的,我跟月亮是一伙的,要不怎么我笑它也笑。

(2)母亲惊喜又慌张,目光温柔而甜蜜地缠绕在父亲身上,看他进灶间把汤盛好,端到院中石桌上。

3.文中划线句子写隔壁家的金枝、银枝是否多余,为什么?

4.从内容上分析文中最后一段的作用。

 

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学校开展“孝亲敬老,从我做起”的主题活动,请按要求完成下列问题。

(1)针对舍去及农村老年人的“空巢”现象进行问卷调查,请你设计两个问题,分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。

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(2)请你写出两句关于“孝顺”的名言,诗句或警句。

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文学常识和名著阅读。

(1)文学作品像以为尊长谆谆告诫你如何做人。鲁迅的《阿长与<山海经>》(选自其散文集_______),告诉我们做人要善良。_______________代刘禹锡的《陋室铭》告诫我们做人要高洁傲岸的道德节操,俄国诗人普希金在__________(篇名)一诗中告诫我们要镇静乐观。

(2)被誉为“现代科学幻想小说之父”的凡尔纳是___________(国籍)著名作家,他著有三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、__________。《海底两万里》主要讲述发过生物学者__________教授乘若第留斯号潜艇在海洋深处旅行的故事。

 

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试题属性

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