金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1.解释下列加点字的意思。
（1） 或以钱币乞之（____________） （2）日扳仲永环谒于邑人（_______________）
（3）其诗以养父母、收族为意（__________） （4）不能称前时之闻（_______________）
2.翻译下列句子。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. “世隶耕”三个字在全文中的作用是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫和对方仲永天资过人的有力衬托。
B. 本文语言十分简练。“日扳仲永环谒于邑人”仅一句话就刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可叹的愚昧无知之态。
C. 文章采用借事说理、欲扬先抑、对比鲜明的写作手法，语言简练，说理深刻，启人心扉。
D. 文章以“伤仲永”为题，“伤”是哀伤，叹息的意思，写的是可“伤”之事，说的是何以可“伤”的道理，字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情。
请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，微笑是______________________________，微笑是__________________________ ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
下列对病句的修改不正确的一项是（ ） (3分)
A．天气慢慢炎热起来，同学们切忌不要下河游泳。（把“慢慢”改成“逐渐”）
B．在中考备考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。（删除“不足”和“不当”）
C．镇咳祛痰片，它里面的成分是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（去掉“里面的成分”）
D．各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（将“改正”和“认识”互换位置）
下列句子中，没有语病的一项是( )
A. 春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B. 由于建成了公共自行车运行系统,为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C. 国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D. 如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )
(1)历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹________社会正能量,值得我们点赞。
(2)面对当今复杂多变的国际形势,中国必须加强国防力量以________国家主权和领土完整。
(3)社会主义核心价值观,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党__________全党全社会价值共识做出的重要论断。
A. 传播 捍卫 聚集 B. 传递 保全 凝聚
C. 传递 捍卫 凝聚 D. 传播 保全 聚集
选出下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A. 重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。
B. 他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选
择了用线条和色彩演绎人生。
C. 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从来不合坐一条板凳。
D. 这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1︰1。
