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家是快乐的源泉,家是避风的港湾,家是疗伤的诊所,家是游子的牵挂……请以“家”为话...

家是快乐的源泉,家是避风的港湾,家是疗伤的诊所,家是游子的牵挂……请以“家”为话题写一篇500字左右的文章,要写出自己真实的体验和感悟。

 

回家的路 有一个地方,无论我们犯多少错误,无论我们是贫穷或富有,它都能接受我们并为我们带上最温暖的怀抱和最真挚的祝福,那个地方就叫做家。——题记 家是我们最温馨的港湾,更我们开始乘风破浪的起点,更是我们在受了挫折和困难时愿意倾尽全力来帮助我们的地方,家,一个多么温暖的名词,一个代表着无数海外游子的心的一个字,如果问一个在海外的游子,如果给你一次机会让你去可以去世界的每一个角落,你愿意去哪?没错,那个地方就是家。无论在外面受到了多好的待遇,心里面总是想着那么一个小小的地方,想着自己年迈的父母,更想着自己那个温暖的家。有的人沉浸在荣华富贵中,有的人在旅行的路上迷了路,找不到离开的路,有的人沉浸在劣质酒精中,可无论是谁在他们的心里总想着一个地方,一个带给他们无限温暖和关怀的地方。 前两天我读了一本书,书上写的是一名被拐卖的孩子努力寻找回家的路的故事,被拐的孩子已经成年,她的继父继母对她很好,可她总是忘不了那儿时的记忆,那残破的小屋,那熟悉的菜香,母亲那粗糙的双手和父亲那有力的臂弯深深的刻在了孩子的脑海中,就算生活再好,也想回到那个残破的小屋,对着年迈的父母深深地鞠一躬,告诉他们我爱您,永远爱着您。 她凭着记忆中那残破的画面踏上了回家的路,在模糊的印象中她记得自己的家是一个小小的果园,母亲曾经拉着自己的小手在果园里乘凉,摘下一个熟透的红苹果递给自己,父亲曾经抱起自己,在果园里跑着,父亲的头上流落下豆大的汗水,可父亲脸上的表情是快乐的,无论多苦多累,父母脸上总有抹不去的笑容,他们的心里总是温暖的,终于,她凭着自己的印象找到了家,那是一个残破的小屋,和几十颗苹果树,年迈的母亲坐在门口正眺望着远方,年迈的父亲用那已经直不起来的腰挑起一大担水倒在苹果树的根部,她的眼睛湿润了,她冲上去不顾一切的抱住了母亲,嚎啕大哭起来,不错,无论离家多远,家的记忆总是藏在自己的脑海之中,无论经历过多少的风风雨雨家总是我们最温馨的港湾,家是父亲那有力的手臂,在我摔倒爬不起来的时候拉起我,家是母亲那会笑的眼睛,在我经历挫折的时候鼓励我让我重振勇气,家是父母爽朗的笑声,无论经历再大的苦难他总能让我们坚持的走下去。 有一个地方可以无数次原谅我们的过错,有一个地方可以无数次的鼓励我们,有一个地方,无论我们是贫穷或富有,它都能接受我们并为我们带上最温暖的怀抱和最真挚的祝福,那个地方,有一个共同的名字,叫做家!无论我们身在何方,无论我们从事什么职业,家总是我们最温馨的港湾,是时候了,是时候背起自己离家时的包袱,拿起自己父母的照片,踏上回家的路...... 【解析】这是一道话题作文试题,后面有一段优美的语言帮助我们打开思路,初次见到该作文,一定会大跌眼镜,这是一个太普通的作文题目了,从小学就写过很多次,但我们转化一下思路,越是一个看似平常的作文题目,能写出新意难度非常大,也非常难能可贵。本作文中的“家”,可以有两个思路:一个是真实的“家”,也就是题目的原义,写一件与“家”有关的事,另一个可以是“家”的比喻义或者引申义,写一件像“家”一样,如国家、班集体等,这两种思路都可以。可采用多种表达方式综合运用的手法,开篇可以采用记叙,文章结尾采用议论抒情。可采用人称变化的写作手法,特别是些国家、班集体之类的文章,开头可以用第三人称来写,结尾可采用第二人称来写,便于呼告诉情,抒发自己强烈的情感。
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考点分析:
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《特别关注》的“言论”版上有这么几句话,引起了你的兴趣,“作家投笔从融,记者言为薪生,教师因财施教,医生精益求金”。你发现这句语套用了四个成语,其正确的写法依次为________________________________________________,讽刺了社会上____________________________的不良现象。

 

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根据下面内容,仿照加线的句子,在横线上各接写一句话。

例句:入团那天,春光融融,蓝蓝的天上飘着白云,校园里绽放着鲜花,团旗映着我们的面颊。那一刻,我的心里,蓝天如同浩瀚的海洋;白云________________;鲜花犹如我们灿烂的未来;团旗________________________

 

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课外阅读

阿庆

丰子恺

    我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇,但是附近村落甚多,每日上午,农民出街做买卖,非常热闹,两条大街上肩摩踵接,推一步走一步,真是一个商贾辐辏的市场。我家住在后河,是农民出入的大道之一。多数农民都是乘航船来的,只有卖柴的人,不便乘船,挑着一担柴步行入市。

卖柴,要称斤两,要找买主。农民自己不带秤,又不熟悉哪家要买柴。于是必须有一个“柴主人”。他肩上扛着一支大秤,给每担柴称好分量,然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况,知道哪家要硬柴,哪家要软柴,分配各得其所。卖得的钱,农民九五扣到手,其余百分之五是柴主人的佣钱。农民情愿九五扣到手,因为方便得多,他得了钱,就好扛着空扁担入市去买物或喝酒了。

我家一带的柴主人,名叫阿庆。此人姓什么,一向不传,人都叫他阿庆。阿庆是一个独身汉,住在大井头的一间小屋里,上午忙着称柴,所得佣钱,足够一人衣食,下午空下来,就拉胡琴。他不喝酒,不吸烟,惟一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟,各种京戏他都会拉,当时留声机还不普遍流行,就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱,听两出戏,收几个钱。商店里的人下午空闲,出几个钱买些精神享受,都不吝惜。这是不能独享的,许多人旁听,在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听,不仅是享受,竟是学习。他听了几遍之后,就会在胡琴上拉出来。足见他在音乐方面,天赋独厚。

夏天晚上,许多人坐在河沿上乘凉。皓月当空,万籁无声。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬,引人入胜。浔阳江头的琵琶,恐怕不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器,胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于肉声,容易动人。钢琴不及小提琴好听,就是为此。中国的胡琴,构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来,效果不亚于小提琴,这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏,请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六五乙上——教给他。此人按字眼拉奏乐曲,生硬怪异,不成腔调。他怪怨胡琴不好,拿阿庆的胡琴来拉奏,依旧不成腔调,只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话:有一个非常高明的小提琴家,在一只皮鞋底上装四根弦线,照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制,他的心手是特制的。

笔者曰:阿庆孑然一身,无家庭之乐。他的生活乐趣完全寄托在胡琴上。可见音乐感人之深,又可见精神生活有时可以代替物质生活。感悟佛法而出家为僧者,亦犹是也。         

选自《缘缘堂随笔集》

1.根据上下文,解释第2段“其余百分之五是柴主人的佣钱”一句中“佣钱”的意思。

2.第3段描写了许多人旁听留声机卖唱的场景,阿庆与一般旁听者不同的地方是什么?

3.“浔阳江头的琵琶”指唐代诗人白居易的诗歌《琵琶行》中琵琶女弹奏的美妙乐曲,作者为什么说“浔阳江头的琵琶,恐怕不及阿庆的胡琴”?

4.第4段写“有一个青年羡慕阿庆的演奏,请他教授”的故事,用意何在?

5.第4段写西洋音乐史上“一个非常高明的小提琴家”的“一段插话”有何作用?

 

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课内阅读

月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

1.甲段中加点的“回望”一词在文中作用是什么?

2.甲段文字从视觉听觉两方面写社戏,这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情?

(1)所见:___________________________________________________________________

(2)所闻:___________________________________________________________________

(3)“我”对社戏的__________之情。

3.乙段中“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法是________,作用是(1)___________________________________________________________

(2)___________________________________________________________________

4.乙段中“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么?

 

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在下面句子的括号内填入合适的动词。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经_______开船,在桥石上一______________后几步,即又______前出了桥。

 

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