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与原诗完全一致的是( ) A. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 B. 树木丛生...

与原诗完全一致的是(  )

A. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

B. 树木丛生,百草丰茂。星汉灿烂,洪波涌起。

C. 无可奈何花落去,不曾相识燕归来,小园香径独徘徊。

D. 爷娘闻女来,出郭相扶将;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

 

A 【解析】本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。A项与原诗一致,其他不一致的地方应分别改为:B:星汉灿烂——秋风萧瑟。C:不曾——似曾。D:中间一句是:阿姊闻妹来,当户理红妆。  
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关 雎

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

蒹 葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

1.说说这两首诗各写了什么内容,并体会它们在艺术描写上有什么特点。

2.这两首诗都写了对爱的执着追求,你认为哪一首诗写得更美、更动人?请为它写一段赏析文字。

3.这两首诗大量运用重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情。试从文中找出一两处,谈谈你的看法。

 

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比较《关雎》和《蒹葭》在写法上的不同之处。

 

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《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,请思考:《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?

 

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下列说法不正确的一项是(  )

A. 《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B. 《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。

C. 《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。

D. 《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》。

 

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下面对《蒹葭》一诗赏析不正确的一项是(  )

A. “所谓伊人,在水一方”这两句引出了所思念者和所在地,不仅与“蒹葭苍苍,白露为霜”两句融合无间,而且又为后四句抒发主人公与日夜相思的心上人相会艰难之情做铺垫。

B. “溯游从之,宛在水中央。”诗人经过一番艰苦的上下追寻之后,伊人仿佛在河水中央,周围流淌着波光,依旧无法接近。可见而不可求,可望而不可即,加深了渴慕的程度。“宛”字表明伊人的身影是隐约缥缈的,或许根本就是诗人痴迷心境下生出的幻觉。

C. 第一节“白露为霜”写出了露水浓重、凝结成霜的情景,这应该是天刚破晓时的景况;第二节的“白露未晞”,其中就有时间的推移,那就是天已亮而露水还未干的景象。

D. “道阻且右”和第一节的“道阻且长”、第二节的“道阻且跻”又有不同,这一句更准确地描写出傍着水流的小路的曲折弯窄,令人难以前行,则主人公的失望与难言的痛苦,完全可以思而得之。但“采采”一词写阳光灿烂的样子,又给第三节的景物涂上了一层亮色。

 

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