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君子于役,不知其期。曷至哉?鸡栖于埘, 日之夕矣,羊牛下来。君子于役,如之何勿思...

君子于役,不知其期。曷至哉?鸡栖于埘,

日之夕矣,羊牛下来。君子于役,如之何勿思?

君子于役,不日不月。曷其有佸?鸡栖于桀,

日之夕矣,羊牛下括。君子于役,苟无饥渴!

1.这首诗要表达的思想感情是什么?

2.下面对《君子于役》上段分析有误的一项是(  )

A. 开头两句点明全篇主旨,陈述了所咏之事。用“不知”来说明丈夫役期之长。这两句是第一层:妇人直抒胸臆,亟盼丈夫归来。

B. 中间四句勾画出一幅典型农村晚景图,画中充满了恬静的气氛,并且以此来反衬主人公不平静的心境:家畜出入尚且有时,而人却无归期。

C. 最后两句极言思念丈夫很深,以致不能自已。

D. “曷至哉”是反问句,女主人公用反问的方式来揭露封建统治苛酷的兵役给千万个家庭带来了痛苦的罪行。

3.简述诗歌中所写的乡村晚景对表达情感的作用。

 

1.这首诗着重描写妻子对丈夫长期服役不能回家的盼望思念之情,反映了徭役给人民带来的苦难。 2.D 3.诗中写了思妇视野中最能触动她心弦的几样景物:栖于埘的鸡儿,幽暝的黄昏,归圈的牛羊。这些景物突出了一个“归”字,使她产生了人不如畜的思想。于是,诗人借助景物,把人物感情中最强烈、最集中的一点“等待”凸显出来了。这样的写景是移情于景,为情造境,对表达人物感情、渲染环境气氛、突出主题都起了很好的作用。 【解析】参考译文: 君子远出服役,不知服役的限期。何时才能归来?鸡儿回窠栖止,日头垂挂天西,牛羊下山歇息。君子远出服役,如何能不相思?君子远出服役,不知日月归期。何时才能重聚?鸡儿回栏栖止,日头垂挂天西,牛羊缓缓归至。君子远出服役,该是没捱渴饥! 1.本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容,并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗描写妻子对丈夫长期服役不能回家的盼望思念之情,反映了徭役给人民带来的苦难。 2.本题考查的是对这首诗的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握,我们解答时要结合整首诗,逐句进行分析。D项理解不正确,“曷至哉”是设问句,表现了女主人公对丈夫的思念,对归期不定的无奈。 3.本题考查环境描写的作用。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其作用要结合具体的情景描写来分析。诗歌中所写的乡村晚景对表达人物感情、渲染环境气氛、突出主题都起了很好的作用。
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考点分析:
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庄子行于山中见大木枝叶盛茂伐木者止其旁而不取也。问其故,曰:“无所可用。”庄子曰:“此木以不材得终其天年。”

夫子出于山,舍于故人之家。故人喜,命竖子杀雁而烹之。竖子请曰:“其一能鸣,其一不能鸣,请奚杀?”主人曰:“杀不能鸣者。”明日,弟子问于庄子曰:“昨日山中之木,以不材得终其天年;今主人之雁,以不材死。先生将何处?”

庄子笑曰:“周将处夫材与不材之间……”

(选自《喻林》)

【注释】①终其天年:活到自然死亡为止。②将何处:打算怎么做。③周:指庄子自己。

1.用“/”给下面的句子断句。(限断两处)

庄 子 行 于 山 中 见 大 木 枝 叶 盛 茂 伐 木 者  止 其 旁 而 不 取 也。

2.解释下列句中加点的词。

(1)不材得终其天年            (2)于故人之家

3.用现代汉语翻译下面的句子。

其一能鸣,其一不能鸣,请奚杀?

4.阅读全文,请选出与本文主题不相符的一项(  )

A. 看问题不能僵化,应该根据事物发展变化的情况机动灵活地处理。

B. 矛盾双方不是绝对对立的,在一定条件下是会互相转化的,所谓世事无绝对。

C. 庄子为所有无用之材作辩护,这体现他消极避世的处世心态。

D. 在材与不材之间作出判断抉择是劳神费心的,“有道则见,无道则隐”,我们因顺其自然,在材与不材之间作出恰当的判断和选择,这已经是最接近自然大道了。

 

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与其他三句含义不同的是(  )

A. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。    B. 学而不思则罔,思而不学则殆。

C. 遭一蹶者得一便,经一事者长一智。    D. 山居者知山,林居者知林,耕者知原,渔者知泽。

 

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诗的下句与上句衔接,顺序完全正确的是(  )

上句:落红不是无情物  我寄愁心与明月  商女不知亡国恨  不畏浮云遮望眼

下句:①随君直到夜郎西 ②休将白发唱黄鸡 ③千树万树梨花开 ④隔江犹唱后庭花

⑤尚思为国戍轮台 ⑥化作春泥更护花 ⑦却话巴山夜雨时 ⑧自缘身在最高层

A. ⑥⑦⑧②    B. ⑥①④⑧    C. ③①⑤⑦    D. ③②④⑤

 

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与原诗完全一致的是(  )

A. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

B. 树木丛生,百草丰茂。星汉灿烂,洪波涌起。

C. 无可奈何花落去,不曾相识燕归来,小园香径独徘徊。

D. 爷娘闻女来,出郭相扶将;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

 

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诗歌阅读

关 雎

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

蒹 葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

1.说说这两首诗各写了什么内容,并体会它们在艺术描写上有什么特点。

2.这两首诗都写了对爱的执着追求,你认为哪一首诗写得更美、更动人?请为它写一段赏析文字。

3.这两首诗大量运用重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情。试从文中找出一两处,谈谈你的看法。

 

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