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古诗文填空 ① 学而不思则罔, _______________________。...

古诗文填空

① 学而不思则罔, _______________________。《论语·为政》

② 不知何处吹芦管,_______________________。《夜上受降城闻笛》(唐·李益)

_______________________ ,便引诗情到碧霄。《秋词》(唐·刘禹锡)

___________________,铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》(南宋·陆游)

⑤ 曹操的《龟虽寿》中最能体现作者老当益壮,锐意进取的句子是

___________________________________________。  

⑥ 谭嗣同《潼关》一诗中能够让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网,勇往直前,追求个性解放的少年意气的诗句是____________________________________________

⑦ 请写出所学古诗词中蕴含哲理的句子:___________________________________

 

思而不学则殆 一夜征人尽望乡 晴空一鹤排云上 夜阑卧听风吹雨 老骥伏枥 志在千里 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【解析】试题分析:默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“殆”“鹤”“阑”“潼”等字词的书写。  
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考点分析:
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解释下列加点的字。

然大喜   ________                ②其一坐于前      ________

③ 与朋友交而不乎    _________      ④ 君与家君日中     _________

 

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根据拼音填写汉字。

朋友,你可曾在mángmáng_______的大雾中航行过。在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心yìyì_________地缓慢地向对岸驶去?你的心pēngpēng________直跳,唯恐意外发生,在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针,也没有探cè_________仪,无从知道海港已经临近。                             ——海伦•凯勒《再塑生命的人》

 

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任选一题作文。

⑴题目:有一种力量,让我泪流满面

要求:除诗歌外,文体不限,600字左右。

⑵读下面材料,然后作文。

一位画家画了一幅画,摆在街头一角,请行人在他们自己觉得不满意的地方做上记号,结果,画面上被涂满了记号。

不几日,这位画家又将同一内容的一幅画放在街头的另一角,请行人在他们自己觉得满意的地方做上记号,结果,画面上又被涂满了记号。画家喟然长叹,似有所悟。

要求:根据寓意,选好角度,题目自拟;除诗歌外,文体不限。600字左右。

 

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阅读下面一首词,完成后面小题

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

1.请分析“自将磨洗认前朝”一句中动词的妙处。

2.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”这两句诗自古为人们所称道,请从写作手法的角度对其作点赏析。

 

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阅读下面两个语段,完成后面小题

(甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(《邹忌讽齐王纳谏》)

(乙)景公好弋,使烛邹主鸟,而亡之。公怒,诏吏杀之。晏子日:“烛邹有罪三,请数之,以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹,汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。数烛邹罪已毕,请杀之 。”公曰:“勿杀,寡人闻命矣 。”

(摘自《晏子论罪》)

注:①齐景公,姓姜,名杵臼,春秋时代齐国的国君。 ②弋〔 yì〕,本指用带着绳子的箭来射鸟,这里指捕鸟。 ③烛邹,人名。

1.下列加点字的解释相同的一项是(   )

A. 于是入见威王/发白帝

B. 皆以于徐公/吾妻之我者

C. 知不如徐公美/此危急存亡之秋也

D. 时时而间/是亦忧,退亦忧

2.把下列句子翻译成现代汉语。

期年之后,虽欲言,无可进者。

3.邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”?

4.两段选文都表现了进谏者的机智善辩但各有不同,请从目的和方法上分别说明。

目的:甲文_____________________;乙文________________________

方法:甲文_____________________;乙文_________________________

 

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