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(三)阅读下文,完成下列小题。 改编经典慎用“现代元素” ①我国文学史上留下了无...

(三)阅读下文,完成下列小题。

改编经典慎用“现代元素”

①我国文学史上留下了无数文学经典作品。这些文学经典,是我们正确认识那个历史时期经济、政治、文化、社会风俗的重要资料,是中华文明得以延续下去的重要载体。向子孙后代正确解读、诠释这些文学经典,对传承中华优秀文化、提高民族文化素质具有重要意义。遗憾的是,在当下的出版界、影视界甚至学术界,出现了“消费文学经典”的种种怪象。 

②所谓“消费文学经典”,就是对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度,让经典“为我所用”。 一些人在讲座中,在出版物中,特别是在一些影视作品中,任意给经典文学作品加入所谓的“时代元素”,并美其名曰为“创新”,导致“结构经典”“大话经典”“演绎经典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。例如,在《水浒传》中,潘金莲本是一个“打小旗”的虚构人物,但一些人却热衷于为潘金莲翻案,掀起“潘金莲热”,一些地方甚至还上演了争夺“潘金莲故里”的闹剧。一部根据《水浒传》改编的《武松》,竟让武松同潘金莲谈起了恋爱,荒唐到这等程度,却被一些人津津乐道!他们打着传承经典、宣传经典的旗号,实际上是一种在商业逐利目的驱使下的对文学经典的“消费”。而一些媒体和评论家,却热捧这种无良文化现象,实在让人不解。

 ③有人认为,文学经典也有历史局限性,所以要勇于突破经典。这实际是一种似是而非的认识。固然,一切经典,都有它的时代局限性。但作为一部完整的艺术作品,它的可贵之处正是它反映了它所处时代的特点,“具有局限性的经典作品”正是那个时代的特征和产物。“局限性”也是后人得以凭借的认识那个时代的“历史教科书”,加进所谓的“时代元素”,变得面目全非,还怎么作“历史教科书”?《红楼梦》中的宝玉和黛玉的爱情纠葛,只有那个时代才有,你把他们的爱情加进“时代元素”,那还是什么“宝黛爱情”?同样,武松、潘金莲、孙悟空、猪八戒乃至于孟姜女、花木兰等典型形象,也都是不可随意改的。这些文学典型形象,尽管有这样那样的问题,但他们都是那个时代特有的。这如同我们不能将维纳斯女神的断臂接上一段一样。

④文学经典经过漫长的历史文化沉淀,形成了固有的思想艺术内涵,人们对其有高度的共识和认同。它犹如文物,有不可更改的特质。文物只可“修复”而不可“改造”。同样,文学经典的传承也应该如此。我们应该“原汁原味”地、原貌原形地传承文学经典,尊重其固有的“定型”。

 ⑤走笔至此,让我想起20世纪60年代看过的《祥林嫂》《骆驼祥子》《林家铺子》等一些根据文学名著改编的电影,看完小说再看电影,并不觉得二者有巨大差距,相反,二者起到了互补作用。那种严肃认真对待文学名著的态度,值得提倡和发扬。 

(选自2015年12月5日《光明日报》)

1.本文的主要观点是什么?

2.文章第②段主要运用了哪种论证方法,有何作用?

3.结合文意简述第③段的论证思路。

4.第⑤段能否删去,为什么?

 

1.我们传承文学作品时,应该尊重其原有的形式、内容、风格等。(或改编经典慎用“现代元素”) 2.举例论证,生动具体地论证了“消费文学经典就是对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度,让经典为我所用”这一观点。 3.首先摆出“要勇于突破文学经典的历史局限性”的错误观点,并加以否定;然后论述了经典作品的“历史局限性”具有价值(或“阐述了具有局限性的经典作品正是那个时代的特征和产物”);最后运用举例论证的方法,举《红楼梦》中的宝玉和黛玉的爱情纠葛和武松等经典形象的例子论证了观点。 4.不能。从结构和内容两个方面分析。 结构:总结全文,首尾呼应,点明文题。内容:运用了正面的具有典型意义的例子,与上文形成对比论证,更加有力地强调了“我们传承文学作品时,应该尊重其原有的形式、内容、风格等”的观点,同时呼吁人们严肃认真对待文学名著,如果删除了则达不到这种效果。 【解析】 1.试题分析:议论文中,论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”,即是论点,或者根据作者的分析所说的道理来概括其观点。本题要根据4段中的“同样,文学经典的传承也应该如此。我们应该‘原汁原味’地、原貌原形地传承文学经典,尊重其固有的‘定型’”来概括。 2.试题分析:考查论证方法的类型及其表达效果。“例如,在《水浒传》中,潘金莲本是……”这明显运用了举例论证的方法。答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点。
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考点分析:
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(二)阅读下面两段文言文,完成下列小题。

(甲) 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

……

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?

(选自《岳阳楼记》)

(乙)范文正公轻财好施,尤厚于族人。既贵,于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄,以养群从之贫者,择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升,岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬,皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年,子孙贤令③,至今奉公之法,不敢废弛。

(选自《渑水燕谈录》卷四)

【注释】①缣(jiān):细绢。②仅:将近。③令:善,美好。

1.解释下列句中加点的词。

(1)政通人和,百废具_____________     (2)前人之述矣: ______________

(3)范文正公财好施:_______________      (4)衣缣一匹: ______________

2.下列句子中“之”的用法和意义与例句相同的一项是(    )

例句:居庙堂之高则忧其民

A. 属予作文以记之    B. 此则岳阳楼之大观也

C. 览物之情,得无异乎    D. 以养群从之贫者

3.翻译下列句子。

(1)子孙贤令,至今奉公之法,不敢废弛。

(2)万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉?(《鱼我所欲也》)

(3)不以物喜,不以己悲。(《出师表》)

4.乙文体现了范仲淹怎样的精神品质?(请用甲文中合适的句子回答)。

 

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(一)阅读诗歌,完成第下列小题。

送沈子福之江东

王维

杨柳渡头行客稀,罟师①荡桨向临圻。

惟有相思似春色,江南江北送君归。

【注】①罟师,渔人,这里借指船夫。

(1)试简述本诗首句的作用。

(2)前人评论这首诗的三、四句“工于比喻,善于言情”。试结合诗句赏析。

 

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语文实践活动。

(1)【名著阅读】《语言的妙用》中对于改进语言的问题,两派意见迥异,这两派指的是教授和______________________________,反对者的理由是________________________________。作者写作此选段的用意是___________________________________

(2)【广告多棱镜】“让争一闪念,生死一瞬间。”这是一条关于交通出行的公益广告语。请回答下面的问题。

①它的意思:___________________________________________________

②它的精妙之处:_______________________________________________ 

(3)【漫画】请你仔细观察下面的漫画,完成后面的题目。

(提示1:笼中是纸折的鸟。提示2:身旁是大片树桩)

①介绍漫画内容。(50个字左右)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

60

 

②指出漫画的寓意。(20个字左右)

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默写。

(1)一鼓作气,_____________,三而竭。                     (《左传·曹刿论战》)

(2)_________________,望峰息心。                        (吴均《与朱元思书》)

(3)无可奈何花落去,________________。                       (晏殊《浣溪沙》)

(4)_______________,君子好逑。                                (《诗经·关雎》)

(5)_______________,志在千里。                               (曹操《观沧海》)

(6)晓战随金鼓,______________。                              (李白《塞下曲》)

(7)岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中,与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是_______________________________

 

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根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内,)

我们每个人都有一些茧,那是我们亲手营造的小世界。这些茧背负在我们身上,吸取着我们的热量,令我们前进的速度受阻,或者在习惯的kē臼中难以自拔。这时候,我们常常表现得很无奈很无助,甚至还有一点点言不由衷的狡辩,竭力想让别人相信自己想改变却改不掉,一脸的无gū。蚕在破茧的那一刻,被鲜冷的空气、闪亮的阳光、新ruì的声音、陌生的场景刺激着,扰动着,紧张的挑战接zhǒng而来。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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