同学，你是否感觉到：许多事情，当你尚未经历之前，总以为很难做到。比如，上台表演、...

黄山绝壁松     冯骥才

①黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。

②黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤。尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒风中，它们是怎样存活和生长的。

③一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?

④我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强?这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的?我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松很不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健而强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它强劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。因此，它们才有着如此非凡的性格与精神。

⑤它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。

⑥于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公；战场上永不倒下的英雄；沉静的思想者；超逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。

⑦但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被狂风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。

⑧现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松——绝壁之松是山的灵魂。

1.作者开篇即说：“然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。”阅读文章，依照示例，说说黄山绝壁松给作者震动的原因。

原因一：______________________          原因二： 缺少养料，顽强生长

原因三：______________________          原因四：遭遇磨难，依旧挺立

2.结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。

（1）为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折。

（2）在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。

3.第④段运用了对比的写法，请找出来并简要分析其表达作用。

4.第⑧段画线句有怎样的含义，请联系全文作简要分析。

这是班上一次综合性学习，你需要做以下准备。

（1）【观点论辩】现在教育部门强化了写字教育，并在中考、高考中加大了卷面的分值，也有人对电脑时代是否还需要强化写字教学提出疑问。对此你怎么看？请写出你的观点、理由及结论。字数在80字以内。

_________________________________

（2）【看图写故事】下图与初中教材里的一则求学艰难的文言故事有关，请将该故事简要叙写出来。字数在60字以内。

 ____________________________________

(3)【撰写对联】根据上联意思，拟写下联。

上联：园中桃李年年艳。        下联：_______________

按要求填空。

（1）大漠孤烟直,____________________。（王维《使至塞上》）

（2）无可奈何花落去,___________________。（晏殊《浣溪沙》）

（3）_____________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（4）入则无法家拂士，_____________________，国恒亡。（《<孟子>二章》）

（5）苏轼在《水调歌头.明月几时有》中感慨人生无常，表明人生不会完美，要有豁达的胸襟的句子是 _________，________。

（6）完整默写杜牧《赤壁》：_______，________。 __________，___________。

文征明习字

文征明临写《千字文》，日以十本为率①，书遂大进。平生于书，未尝苟且②，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

【注释】①率：标准    ②苟且：马虎草率

1.解释下列句子中加点的词

（1）书遂大进  遂：______      （2）必再三易之不厌  三：_________

2.把文中画线句翻译成现代汉语。

故愈老而愈益精妙。

3.请结合文章内容说说本文给你的启示。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1.下列句子加点词意思相同的一项是  (     )

A. 指通豫南                 手有百指

B. 何苦而不平               必先苦其心志

C. 而山不加增               万钟于我何加焉

D. 遂率子孙荷担者三夫      率妻子邑人来此绝境

2.下列句子加点词用法相同的一项是   (     )

A. 虽我之死，有子存焉   虽人有百手

B. 以君之力               学而时习之

C. 达于汉阴              征于色

D. 自此，冀之南         自非亭午夜分

3.下列对文章理解有误的一项是   (    )

A. 文章写“太行”、“王屋”二山“高万仞”，是用夸张的手法写了两座山的高大，突出移山的艰难，意在衬托愚公形象的高大。

B. 文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比色彩，起到讽刺作用。

C. 愚公饱受交通堵塞之苦，提出了移山的主张。这一主张得到了众人的响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。

D. 愚公挖山不止，感动了天帝，天帝命夸娥氏二子搬移两座大山，、包含了对愚公坚持不懈、不怕困难、敢想敢做的精神的肯定。

4.把第Ⅰ卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。

（1）汝心之固，固不可彻。

（2）寒暑易节，始一反焉。