泉（贾平凹）
①我老家的门前，布据老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折了。家里传来消息说：“它死得很惨，被拦腰折断，又裂为四块，什么也不能做，劈成木柴了。”我听了，很是伤感。
②打我记事起，这棵老槐树就在门前站着，是那么粗，那么高。我们这些孩子，日日夜夜恋着它，在那里荡秋干，抓石子，踢毽子，快活得很。冬天，大地上光秃秃的，老槐树也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。立时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个呜叫的音符，寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。我们听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。
③我不能不去看它了，一回到村口，就急切切地找那老槐，果然，没看到它。进了院门，我立即就看见了那老槐，被劈成碎片，乱七八糟地散堆在墙角，白花花的刺眼。我心里不禁抽搐起来：它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了昵？如今老槐树留给我的，就只剩刺眼的树桩了吗？我痛心不已，再也硬不起心肠，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全化作泪水流了下来。
④夜里，我睡不着，走了出来，又不知要到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆？在月下泛着白光，突然，我看见在树桩四周的皮层里，抽出了一圈儿细细的小小的嫩校，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。
⑤小儿从屋里走出来，摇摇摆撂的，终伏在我的腿_L，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了 。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗？”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐霎时就消失了。
⑥小儿突然说，“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢?“爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，啊！真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下的水影，一圈几一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。
⑦“泉！生命的泉！”我按捺不住内心的喜悦，紧紧搂住了我的小儿。原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜涌动，永不枯竭。那纵横蔓延在地下的每一条根，该是那一道道的水源了吧！
⑧我有些不能自己了。月光下，那树桩皮层里抽上来的嫩枝，是多么的精神。一片片的小叶绽了开来，绿绿的，鲜鲜的，深深的。“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？”“能的。”我肯定地说。
⑨说完了，我们就再没有言语，静静地坐在“泉”边，谛听这在空中溅起的生命的水声。
1.选出“谛”字读音正确的一项（ ）
A. tí B. dì C. tī D. dí
2.请认真阅读选文，在表格A 、B、C处填写恰当的内容。
事件 | 作者感情 |
听到老槐树惨死的消息 | B________ |
A________ | 痛心 |
小儿发现了树庄是一口“泉” | C________ |
3.比较下面原句与改句在表达效果上的不同。
原句：一片片的小叶绽了开来，绿绿的，鲜鲜的，深深的。
改句：一片片绿绿的，鲜鲜的，深深的小叶绽了开来。
4.文章在构思和写作方法方面备有特色：请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
5.积累链接：文中“我”老家的门前的—棵老槐树在一个风雨夜里被雷击折了，“我”很是伤感，人非草本又孰能老懵晚？尤其起生养自己的故乡，李白在《春夜洛城闻笛》中用______________，____________表达了这种故园之思。
这一天来了
①乔布斯还有很多想法和项目要付诸实施。他想颠覆教科书产业，为iPad开发电子教材和课程资料，拯救那些背著流重的书包蹒跚而行的学生们的脊柱。他还想跟最早麦金塔团队的朋友比尔·阿特金森合作，设计新的数码技术，改善像素水平，使人们即使在光线不足的情况下也可以用iPhone拍摄出色的照片；还想把自己在电脑、音乐播放器和电话方面所做的创新世应用到电视机上，让它们变得简洁高雅。“我想发明一种非常简单易用的一体化电视机，”他告诉我，“它将可以跟你所有的”电子设备以及iCloud无缝同步：”用户将无须苒摆弄复杂的DVD和有线电视的遥控器。“它将具有你能想象到的最简单的用户界面。我终于开始着手做这件事了。”
②但是到2011年7月，他的癌细胞已经扩散到骨骼和身体的其他部分，而医生们难以找到对症的药物去治疗。他很疼，精疲力尽．不得不停下工作。他和鲍威尔之前还预订了一艘帆船，准备那个月底全家去航海，但是这些计划都ge浅了。那段时间，他已经基本上不能吃固体食物了，每天大部分时间都在卧室看电视。
③8月，我接到消息说他希望我去一下。我在一个周六的上午来到他家，他还在睡觉，我跟他的妻子和孩子们坐在满是黄玫褒和各种雏菊的花园里，直到他派人来叫我进去。我看到他螳缩在床上，穿着卡其色的短裤和白色套头衫。他的腿瘦骨lin峋，但是笑容很轻松，思路依然敏捷。“咱们得抓紧，我只有一点儿力气了。”他说。
④他想给我看一些私人照片，让我选几张用在这本书里。他太虚弱了，下不了床，所以他指点我去房间的各个抽屉里找。我小心翼翼地把照片拿给他。我坐在床边，一张一张地举起来给他看。有些照片会让他讲出许多故事，而有些，他只是嘟囔一声或是微微一笑。我从未见过他父亲保罗·乔布斯的照片，所以当看到一张照片上一个帅气而贫穷的20世纪50年代的父亲抱着个刚会走路的孩子时，我非常惊讶。“没错，那是他，”他说，“你可以用这张。”然后他指示我打开窗边的一个盒子，里面有一张照片是他父亲在他的婚礼上慈爱地望着他。“他是个伟大的人”。乔布斯静静地说。我嘀咕了一句“他应该为你感到骄傲”之类的话。乔布斯纠正我说：“他确实为我感到骄傲。”
⑤有那么一会儿，这些照片似乎让他精神为之一振。我们谈到了他一生中很多人对他的看法，从蒂娜·莱德斯到迈克·马库拉，再到比尔·盖茨。我想起盖茨上次来看乔布斯之后说的话，就是关于苹果虽然证明了一体化的策略可行，但前提是“因为有史蒂夫在掌舵”。乔布斯认为这么说很愚蠢。“任何人都可以用这种方式创适出更好的产品，不只是我。”他说。于是我问他能不能说出另一家公司，它们也因坚持端到端一体化的策略而做出了伟大的产品。他思索了一会儿，努力想找出个例子来。“那些汽车公司，”他最后说，但是又加了一句，“或者至少它们曾经是。”
⑥当我们的讨论转移到当前经济和政治的糟糕局面时；他提出了一些尖锐的观点，说全世界都缺少强有力的领导。“我对奥巴马感到失望。”他说，“他的领导力出现问题是因为，他不愿意得罪别人或让那些人滚蛋，”他猜到了我在想什么，会心地笑着说：“是的，我就从来没有这种问题。”
⑦两个小时以后，他话少了，所以我站起身准备告辞。“等等，”他又示意我坐下。过了一两分钟他才有力气讲话。“当初，我对这个项目有很多恐惧，”他最后说，指的是决定跟我合作写这本书的事，“我真的很忧虑。”
⑧“那你当初为什么要做呢？”我问。
⑨“我想让我的孩子们了解我。”他说，“我不经常在他们身边，我希望他们知道这是为什么，并理解我做的事情。另外，在我生病以话，‘我意识到如果我死了，其他人肯定会写我，而他们根本不了解我。他们会全都搞错。所以我想确保有人能听到我想说的话。”
1.将文中拼音的汉字分别写出来。
lin______峋 ge ______浅
2.选文主要从工作与家庭两方面全面劾画乔布斯的形象，说说选文写了哪几件事来表现乔布斯对家庭的爱。
3.选文第②段中的加点词“不得不”能否去掉？为什么？
4.选文第③段的画线句子运用了什么描写方法？作用是什么？
5.积累链接：乔布斯，苹果公司中绝对的领袖地位，对世界的贡献卓越。他热爱生活和工作，从容乐观，珍惜时间。草木亦如人啊，在韩愈的《晚春》中花木也像是知道春将归去，特别珍惜这最后的美好时光，这句诗是____，____。
人生旅途中，有许许多多的事物助推着我们的成长：亲人的关爱，朋友的情谊，阅读的引领，自然的熏陶……这些赐予我们克服困难的力量，使我们在前行路上不惧荆棘坎坷，不畏狂风骤雨，自信地去拥抱未来，迎接光明！
请你以“ 助我成长”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体不限，诗歌除外；
(2)要有真情实感；
(3)文中不能出现真实的班级和人名；(4)不少于600字。
（三）美文赏析
教 子
孙道荣
①在我前面，手拉手走着一对母子，孩子四五岁的样子，虎头虎脑，很可爱。
②小区门口的岗亭上，笔直地站着一位保安。小区物业为了改善小区的形象，做到文明服务，要求值勤保安，在业主经过时，必须敬礼。母子从保安身边走过时，保安“啪”地向他们敬了一个标准的军礼。年轻的妈妈牵着儿子的手，忽然停了下来，弯下腰对儿子说：“叔叔向你敬礼，你是不是应该表示感谢啊？”孩子看看妈妈，又仰头看着保安，也抬起手臂，学着保安的样子，敬了个礼，并用稚嫩的童音对保安说：“谢谢叔叔。”年轻的保安脸竟然红了，连连摆手：“小朋友，这是我们应该做的。”妈妈赞许地对孩子说：“小朋友就应该这样讲礼貌。”得到妈妈的表扬，孩子一脸灿烂。
③这一幕，让我非常感动。很钦佩这位年轻的妈妈，通过这样一些细小的举动，不失时机地给孩子以做人的教育，让孩子从小就懂得尊重别人，礼貌待人。
④他们沿着小区的道路，朝前走去，我也继续跟在他们后面往家走。孩子一边走，一边还在兴奋地和妈妈讨论这件事。“刚才那个保安叔叔，好帅啊。”孩子说。年轻的妈妈点点头。孩子忽然仰起脸，激动地对妈妈说，“长大了我也要当保安，妈妈，你说好吗？”妈妈停下了脚步，瞪着孩子，“没出息！长大了，你要像爷爷一样当领导，或者像爸爸一样，自己做老板。只有没出息的人，才会去做保安。”似乎还觉得不够，年轻妈妈又重重地加了一句：“儿子，我跟你讲，长大了你要是不好好念书，就只能像刚才那个保安一样，一辈子没出息地替别人站岗，明白吗？”孩子似懂非懂地点点头。
⑤听着这对母子的对话，我惊愕不已。年轻的妈妈，又一次拿活生生的例子，教育了一回自己的孩子。可是，这前后两次的教育，多么截然不同啊！
⑥这让我想起另一次经历。年前的一天，单位组织一帮人，去慰问扶贫结队户。一位同事将儿子也带上了，同事想找个家里有同龄孩子的困难户，一方面帮他们一把，另一方面也给自己的儿子好好上一课，让他认识到自己的生活，已经多么幸福。我们陪着那位同事，来到了一个特别困难的家庭，女主人因重病常年卧床不起，两个孩子，一个读初中，一个上小学，全家的重担，都落在了男主人一个人的肩上，日子过得很艰难。在介绍了情况后，同事拿出了事先准备好的红包，让儿子亲手交给困难户家的男主人。男主人推阻再三，最后，在我们的劝说下，从孩子的手上，接过了那个红包。同事的儿子还掏出了自己的几十元零花钱，送给了困难户家上小学的孩子。两个孩子的手，紧紧地拉在了一起。
⑦回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏，一致认为，这是一堂生动的教育课。同事摸着儿子的头，夸奖他今天的表现非常好。孩子有点害羞地低下了头。没想到，同事又趁热打铁地教育儿子：“看到了吧，回去不好好读书，将来你就会和那个叔叔一个下场。”
⑧一车人错愕不已。
⑨也许我的这位同事，与我在小区所遇到的那位母亲一样，急迫地想教育好自己的孩子。可是，这一课的背后，是多么让人悲凉和痛心的现实啊。我不能确定，我们在孩子心灵中，到底埋下的是怎样一颗种子。
1.用简洁的语言概括出作者所写的两件事。
2.在小区里见到的一幕，使“我”对那位母亲的态度发生了变化，用两个词语概括出这种变化。
3.联系具体语境，回答下列两小题。
⑴从描写的角度分析第⑥段画线句子的表达效果。
⑵请说出你对第⑨段中加点词语“种子”的理解。
4.第⑦段中“回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏”，假如你是“我们”中的一员，这时你的心理活动怎样的，请描述出来。（不超过50字）
5.生活中抓住适当的时机对孩子进行教育，有时会起到很好的效果，但教育的内容，反映出教育者自身的思想，请对《教子》中的母亲和链接材料中奶奶的教育行为分别作出评价。
【链接材料】我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”
——贾平凹《月迹》
（二）文言品味
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】上①令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治②者，岂借才于异代乎？正③患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。
选自《资治通鉴》）
【注释】①上：唐太宗。②致治：治理国家到达大治。③正:只。
1.解释加点的词
（1）食马者不知其能千里而食也（___________） （2）且欲与常马等不可得 （___________）
（3）上诘之 （___________） （4）安可诬一世之人 （___________）
2.翻译句子
（1）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
（2）非不尽心，但于今未有奇才耳！
3.两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采用了______________的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者_____________________________________________________。
乙文中，唐太宗对人才的态度是_________________________________________。
4.针对乙文中唐太宗“君子用人如器，各取所长。”的观点，谈谈你的理解。
（一）古诗鉴赏
雨后池上
刘 攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
1.诗题为《雨后池上》，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？
2.诗的前两句运用了比喻的修辞手法，有什么好处？这首诗反映了作者怎样的心态？
