顾荣施炙
顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙①人有欲炙之色，因辍②己施焉。同坐嗤之，荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江③，每经危急，常有一人左右④己。问其所以，乃受炙人也。
【注释】①炙：烤肉。②辍：让出。③遭乱渡江：遭遇永嘉之乱，晋人纷纷渡江南下避乱。④左右：帮助，保护。
1.用现代汉语翻译文划线句
岂有终日执之而不知其味者乎？
2.“常有一人左右”顾荣是因为________________________。（用自己的话回答）
3.从文中可以看出，顾荣是个_____________________________________的人。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
1.按要求完成下面的表格
文学常识 | 加点字解释 | 句子翻译 |
（1）本文的作者是______（人名） | （2）劳形：______ | （3）斯是陋室，惟吾德馨。 _____________________ |
2.下列句子对文章理解有误的一项是（ ）
A. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B. “陋室”环境特点是清幽宁静。
C. “无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D. 引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
如梦令
(宋)李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。
1.解释词语
绿肥红瘦：
2.下列说法恰当的一项是( )
A. “卷帘人”因“浓睡”而误以为“海棠依旧”。
B. “绿肥红瘦”表达了春色怡人适于观赏。
C. “雨疏风骤”意思是雨大风急。
D. 这首词抒发了作者的伤春惜时之情。
默写
（1）持节云中，_____________？ 《江城子》
（2）_______________，斜晖脉脉水悠悠。 《望江南》
（3）三月残花落更开，____________。 《春晚二首》
（4）___________，为伊消得人憔悴。 《蝶恋花》
（5）予独爱莲之_____________，濯清涟而不妖……《爱莲说》
时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人？是谁给了我们学习的信心和动力？是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？……
请以《 教我怎样做人》为题，写一篇记叙文。
具体要求如下：①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。②通过具体事例抒发自己的真情实感。③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。④不少于600字。
根据情境，按要求写作。
上课时，你的眼神常常会与老师的眼神相遇。请写一段话，描写你的眼神与老师眼神相遇时的情形和感受。不少于120字。
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