依次填入下列各句中横线处的词语,恰当的一项是( )
①一本只有几十页的小书,居然附有两页纸的 表;实在让人咋舌。
②不满足于一个答案,而去 新思路,去 所得的知识。
③诗有 的语言,有美妙的意境,你喜欢诗吗?
A. 勘误 探求 运用 凝练 B. 刊误 追求 运用 简洁
C. 勘误 探求 使用 简单 D. 刊误 追求 使用 简明
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 琐屑(xuè) 阻遏(è) 驻足(zhù) 锐不可当(dǎnɡ)
B. 寒噤(jìn) 取缔(tì) 镂空(lòu) 巧妙绝伦(luén)
C. 拂晓(fú) 克扣(kè) 藻井(zǎo) 风雪载途(zài)
D. 荒谬(miù) 推崇(chǒnɡ) 胚胎(pēi) 气息奄奄(yān)
作文
习惯,是逐渐适应后的一种常态,是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在,但它影响巨大。关于“习惯”,你有什么样的经历和体验?又有什么样的认识和思考?
请根据上面的材料,自拟题目,写一篇不少于700字的作文。
要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)文体特征鲜明;(3)要有真情实感,不得抄袭和套作;(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
下列句子中没有语病的一句是
A.理论再好,只有被我们掌握、接受和理解,才能成为自觉遵守和奉行的准则。
B.首届“读书之星”颁奖典礼,是设在学校礼堂举行的,当场告诉了获奖名单。
C.二千多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。
D.李老师学识水平很高,文章写得洋洋洒洒,江河日下,同学们对他趋之若鹜。
目前,我省中小学正掀起“国学经典朗诵”的高潮,不少学校正大力开展国学经典朗诵活动,让孩子们与经典相伴,感受经典魅力。
【材料一】某小学校园环境文化的创作,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间学习经典。以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子们在耳濡目染中快乐成长。
【材料二】某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。
【材料三】某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。
(1)请仔细阅读以上材料,概括材料反映的主要信息。
(2)材料三中提到用孔子、孟子的经典名句装点橱窗,请你帮他们各写一则孔子、孟子的名言贴在橱窗里。
(3)请你对学校开展“国学经典朗诵”提两条建议。
名著阅读
1956年2月29日夜
亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。
关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……
比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(《傅雷家书》节选)
请按要求完成下列各题。
(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________(填人名)的,“书”指的是__________。
(2)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?
(3)曹操说:“宁我负天下人,毋天下人负我。”傅雷说:“宁天下人负我,毋我负天下人。”他们的话各自体现了一种怎样的人生境界?想想我们应该怎样处理自己同别人的关系?