默写：
① 策之不以其道，_________________，_______________。（韩愈《马说》）
②________________，险躁则不能治性（诸葛亮《诫子书》）
③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、____________ （高尔基《海燕》）
④难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠近团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，________________。（矛盾《白杨礼赞》）
⑤ 羌管悠悠霜满地，_________，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）
⑥ ________________，________________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）
⑦水不在深，有龙则灵，斯是陋室，________________， （刘禹锡《陋室铭》）
⑧其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，_______________。（《论语》）
阅读下面的文字，按照要求答题：
私、敬业、诚信、友善、谦和、宽容……是我们中国人提倡和追求的精神境界。对人民无比热(chén)，对工作无比负责的白求恩于中国的抗日前线以身(xùn)职，忠实地A(执行、践行)了一个国际共产主义战士的崇高理想；梁启超先生认为心无旁(wù)，专心忠实于自己所从事的职业便是敬业，否则便是 (xiè)渎职业的神圣；《多一些宽容》里则指出，宽广的B(情怀、 胸怀)是建立和谐人际关系的前提……学习这些优美的篇章，你会自觉地追求道德修养的更高境界。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①热(chén)_ ___ ②以身(xùn)_____职 ③心无旁(wù)_____ ④(xiè)_____渎
(2) 从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。
A_____________ B________________
阅读下面的材料，按要求作文。
在电影《疯狂动物城》中，兔子朱迪说：“我们唯一要害怕的就是害怕本身。生活总会有点不顺意，我们都会犯错，天性如何并不重要，重要的是你开始改变。”
这段话引发了你怎样的感悟和思考，请自拟题目，写一篇文章。
要求：①根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作；②自选文体（诗歌除外），文章不少于500字；③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
下面是某中学九（2）班暑假天一阁考察活动的构思框架，请把这个构思图写成一段话，告知同学们。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
（18届浙江省宁波市江北区九年级质量检测）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
阊门①即事
（唐）柳公权
耕夫占募②逐楼船，春草青青万顷田。
试上吴门看郡郭，清明几处有新烟③。
（注释）①阊（chāng）门：苏州的西城门。②占募：被招募从军。③新烟：一种风俗，指清明前的寒食节禁止烧火，到了清明节重新起火。
品读古诗及注释，完成下面的对话。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈①而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。
国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛②。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”
子鱼曰：“君未知战。勍③敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇④，获则取之，何有于二毛？明耻教战，求杀敌也。
伤未及死，如何勿重？若爱重伤则如勿伤爱其二毛则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。
利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳⑤可也。”
（节选自《子鱼论战》）
【注释】①陈：同“阵”，这里作动词，即摆好阵势。②禽：同“擒”。二毛：头发斑白的人。③勍（qíng）敌：强敌。④胡耇（gǒu）：很老的人。⑤儳（chán）：不整齐，此指不成阵势的军队。
1.用“/”给下面句子断句（限断三处）。
若 爱 重 伤 则 如 勿 伤 爱 其 二 毛 则 如 服 焉。
2.下列关于【甲】【乙】两文的说法，不正确的一项是（ ）
A. 【甲】文中“何以战”和【乙】文中“又以告”的“以”意思相同。
B. 【甲】【乙】两文都交代了交战双方和战争发生的地点。
C. 【甲】文中的曹刿和【乙】文中的子鱼都向国君论述了对作战的看法。
D. 【甲】文中的鲁庄公和【乙】文中的宋襄公都目光短浅，但鲁庄公能接受曹刿的建议。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2）寡人虽亡国之余，不鼓不成列。
4.理解文段内容，用原句回答。
（1）【甲】文中曹刿认为“可以一战”的理由是__________。
（2）【乙】文中宋子鱼认为发动进攻的有利时机是__________。
5.有老师将《子鱼论战》作为九年级学生学习《曹刿论战》后的课外拓展阅读篇目。你赞同这种做法吗？请结合选文具体内容，简述理由。
