满分5 > 初中语文试题 >

选出下列没有错别字的一项。( ) A. 肿胀 斑澜 当知无愧 人声鼎沸 B. 屏...

选出下列没有错别字的一项。(       )

A. 肿胀   斑澜   当知无愧      人声鼎沸

B. 屏嶂   踌躇   义愤填膺      妇儒皆知

C. 轻捷   喧闹   锋芒毕露      迥乎不同

D. 骊歌   污秽   一反即往      荒草凄凄

 

C 【解析】试题分析:错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。用反选排除法,有错就排除,A“即”为“既”,“澜”为“斓”,B“嶂”为“障”,“儒”为了“孺”,D“知”为“之”,“凄”为“萋”,答案为C。
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考点分析:
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下面加点字注音完全正确的一项是(       )

A. 红(yīn)      补(jiào)      山(diān)    闹(xuān)

B. 问(jié)      粗(zhuō)      取(dì)      笨(zhì)

C. (zhàng)    愧(zuó)       默(qì)      古(gèng)

D. 痛(zhì)      育(pǔ)        语(lán)     孤(shuāng)

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

“原来”,意思是发现从前不知道的情况。生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”蓦然回首,原来:凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景……

请以“原来,             ”为题,写一篇文章。

要求:(1)把题目补充完整;(2)写一篇记叙性文章;(3)不少于500字;(4)文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作,不得抄袭。

 

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学校广泛开展 “创文明校园,  做文明学生”教育实践活动, 营造文明和谐的浓厚氛围, 请你拿起手中的笔,写一段话,描写身边的文明形象,共同为文明校园点赞,字数 150字左右。(要求至少运用一种修辞手法)

 

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阅读下面的文言文,完成小题

【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然!

——元结《右溪记》

1.解释下列加点的词.

① 以其境过

皆怪石

③不可

2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭。

3.翻译下列句子。

①其岸势犬牙差互,不可知其源。

②佳木异竹,垂阴相荫。

4.两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法?

 

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阅读下面的古诗,完成小题。

对莲

(宋)周敦颐

古柳垂堤风淡淡, 新荷漫沼叶田田。白羽频挥闲士坐, 乌纱半坠醉翁眠。

游梦挥戈能断日, 觉来持管莫窥天。堪笑荣华枕中客, 对莲余做世外仙。

1.从首联“淡淡”可以读出“风”的____________特点,“田田”可以读出“叶”的_______特点。

2.联系尾联,你从中读出了诗人怎样的情怀?

 

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