下列句子加点词语使用不当的一项是（ ）
A. 潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。
B. 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。
C. 做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。
D. 我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。”
选出下列没有错别字的一项。（ ）
A. 肿胀 斑澜 当知无愧 人声鼎沸
B. 屏嶂 踌躇 义愤填膺 妇儒皆知
C. 轻捷 喧闹 锋芒毕露 迥乎不同
D. 骊歌 污秽 一反即往 荒草凄凄
下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 殷红（yīn） 校补（jiào） 山巅（diān） 喧闹（xuān）
B. 诘问（jié） 粗拙（zhuō） 取缔（dì） 滞笨（zhì）
C. 屏障（zhàng） 愧怍（zuó） 默契（qì） 亘古（gèng）
D. 挚痛（zhì） 哺育（pǔ） 谰语（lán） 孤孀（shuāng）
阅读下面的文字，按要求作文。
“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……
请以“原来， ”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）写一篇记叙性文章；（3）不少于500字；（4）文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。
学校广泛开展 “创文明校园， 做文明学生”教育实践活动， 营造文明和谐的浓厚氛围， 请你拿起手中的笔，写一段话，描写身边的文明形象，共同为文明校园点赞，字数 150字左右。（要求至少运用一种修辞手法）
阅读下面的文言文，完成小题
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步,有小溪，南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然！
——元结《右溪记》
1.解释下列加点的词.
① 以其境过清
②悉皆怪石
③不可名状
2.用“／”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭。
3.翻译下列句子。
①其岸势犬牙差互,不可知其源。
②佳木异竹,垂阴相荫。
4.两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法?
