阅读下面文言文，完成小题。
杨继盛，字仲芳，容城人。七岁失母。庶母①妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄曰:“若幼，何学?”继盛曰:“幼者任②牧牛，乃不任学耶?”兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。举乡试，卒业③国子监④。
(选自《明史·杨继盛传》)
[注]①庶母:旧时对父亲的妾的称呼。②任:担负得起。③卒业:完成学业。④国子监:旧时设在京城的高等学府。
1.解释下面加点的字。
①若幼，何学（____）
②然牧不废也（____）
③始得从师学（_____）
④益自刻厉 （_____）
2.翻译句子。
(1)睹里中儿读书，心好之。
(2)幼者任牧牛，乃不任学耶?
下列四项中加点字意义相同的一项是 ( )
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
A. 陈康肃公尧咨善射 择其善者而从之
B. 尝射于家圃 尔安敢轻吾射
C. 睨之，久而不去 下车引之
D. 但手熟尔 尔安敢轻吾射
阅读古诗，完成第小题。
行 舟
【唐】李益①
柳花飞入正行舟，卧引菱花信②碧流。
闻道③风光满扬子，天晴共上望乡楼。
注：①李益：唐代诗人，陇西姑臧人。此诗为扬子江上舟行所作。②信：任意。③闻道：听人说。
下面对本诗理解不正确的一项是（ ）
A. 诗歌前两句写景，舟行江中，柳絮飘飞，菱花旁伴，自由荡漾，似见闲情。
B. “闻道”二字颇费思量：江南美景此刻正在诗人眼前，故可改为“眼见”。
C. 诗人在“又是一年春好处”之时行舟的目的非为赏景看春，乃为登楼望乡。
D. 细品此诗，一位独卧舟头、思乡心切、愁绪萦怀的诗人形象已然如跃眼前。
名著阅读《骆驼祥子》。
祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦。送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我!”祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱!”
(1)上面这段文字节选自 ① (作者)的《骆驼祥子》。此部分内容描写的是祥子在杨宅第四天，由于杨太太打牌后只给了他一毛钱，祥子忍无可忍，毅然辞工，再次回到 ② (地点)的情节，从中可以看出祥子 ③的性格特点。
(2)下面关于《骆驼祥子》内容的表述有误的一项是
A．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。
D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
下面语句中加点词词性解说错误的一项是（ ）
A. 他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。（副词）
B. 我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了。（介词）
C. 老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。（连词）
D. 啊呀，老王，你好些了吗？（拟声词）
下列各项中没有语病的一项是（ ）
A．随着农家乐的兴起和快速发展，让各地乡村旅游已逐渐上升到一个产业化的阶段。
B．交警大队在学校门口安装了红绿灯，大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障。
C．在审议政府工作报告时，部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建议。
D．通过开展“书香伴我成长”，同学们的阅读兴趣越来越浓。
