（题文）（1）阅读下面的文字，在横线上填写正确的内容。
短篇小说往往言简意赅。冯骥才在《______》（书名）中勾勒了青云楼主、好嘴杨巴等市井人物，让人忍俊不禁又掩卷沉思。______（作者）在《胖子和瘦子》《变色龙》中刻画了阿谀权贵的下层官员，鞭笞奴性入木三分。
（2）人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一项。________
①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。”
②“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”
③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”
A．孙二娘 B．简•爱 C．虎妞 D．翠翠
（3）被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《___________》，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“___________、人民卓越的艺术家”。
（4）从《水浒传》中选取一个人物及其相关故事，写出下联。
上联：孙行者智调芭蕉扇
下联：________________
综合探究
【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源流长。
【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。
（1）【整合材料探国学】
阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？
（2）【陶冶情操用国学】
孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你举出“孝敬父母”一例。
“冬至饺子夏至面”“清明风筝谷雨花”，诗意的节气概念已经成为民俗文化的有效载体，24节气集天文、历法、农事、民俗于一身，至今还深深影响着中国以及周边很多国家人民的生活。请按要求写出括号内的节气。
清明-----谷雨-----（_________）-----（_________）------芒种-----夏至。
解释下列加点词
（1）万钟则不辩礼仪而受之（_______）（2）先帝不以臣卑鄙 （________）
（3）吾妻之美我者 （________）（4）燕雀安知鸿鹄之志（________）
古诗文名句积累
⑴默写。
①山光悦鸟性，____________________。(《题破山寺后禅院》)
②____________________，浅草才能没马蹄。(钱塘湖春行》)
③ ____________________， 五十弦翻塞外声。( 《破阵子为陈同南赋杜词以寄》)
④醉翁之意不在酒，____________________。（《醉翁亭记》)
⑤ ______________________ ，豪华落尽见真淳。（元好问《论诗三十首》）
⑥空乏其身，________，所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）
⑦文人笔下喜爱描绘行云飞鸟，这是一幅美好的图画。吴均《山中杂诗》“___________ ，_____________ ”二句，鸟飞云动，展现了山居之情趣；陶渊明《饮酒》（其五）“___________________，___________________ ”二句，日落鸟还，传达了归隐之悠然。
把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。
“融”（______）获选2017年“一带一路”主题汉字。作为中华民族的文化符号，汉字对更好地诠（______）释“一带一路”战略所倡导的共融共赢的精神内hán（______）有天然优势。为了追sù（______）仓颉造字以来的汉字历史，diàn（______）定“一带一路”建设的文化基础，举办者发起了这次年度汉字征选活动。（改自《半月谈》）
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