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古诗文默写。 (1)深林人不知,_____________。 (2)______...

古诗文默写。

(1)深林人不知,_____________。 

(2)________,惟解漫天作雪飞。

(3)《木兰诗》中表现战地生活艰辛的诗句是_________________________

(4)思乡是游子永恒的情结:《春夜洛城闻笛》中听伤离惜别的曲调,勾起李白无尽的乡思的诗句是:_________ _________;《逢入京使》中岑参远涉边塞,偶遇返京的使者,思乡之情喷涌而出的诗句是:______________

(5)自古以来,文人墨客都钟情于生机盎然的春天,请从你的古诗积累中,写出一句含“春”字的诗句:_______________________________

 

明月来相照 杨花榆荚无才思 朔气传金柝 寒光照铁衣 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时,要注意榆、荚、柝、柳、漫、袖几个易错的字形。写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。  
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考点分析:
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读下面这段文字,根据拼音写出汉字。

爱,有一种神奇的魔力。困难的时候,它是kuī_______甲;_______水的时候,它是小舟。从爱中走来,我们总是_______满力量。我们能迎着风笑,对着水笑,含着泪笑。在爱中,我们用笑声______写一曲曲动人的青春乐章。

 

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阅读下面文字,按要求作文。

站点,既是匆匆而过的栖息处,也是暂时的落脚点;既是旧行旅的终点,又是新行程的起点……

人生就是这样,一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。

以上文字给你什么联想或感悟,请以“每个站点都有风景”为题,写一篇记叙文或议论文。

要求:确定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

 

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阅读下面的语段,按要求作答。

只听得门首有两个承局叫道:“林教头,太尉钧旨,道你买一口好刀,就叫你将去比看,太尉在府里专等。”

(《水浒传》)

问答:这两个人让林冲带上刀到白虎节堂,两人借故离开后,发生了什么事?请简述。

 

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判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)“残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么?”冰心的这首小诗热情地歌颂了母爱。______(《繁星·春水》)

(2)鲁滨孙为改变“星期五”的饮食习惯和吃人的欲望,炖羊肉、烤羊肉给他吃;“星期五”觉得好吃,表示再也不吃人肉。______(《鲁滨孙漂流记》)

(3)里德太太发现简·爱躲在窗龛上看书,怒骂她未经许可偷拿家里的书,毒打了她一顿,把她关进无人居住的红屋子。______(《简·爱》)

 

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阅读下面材料,回答后面三个小题。

【材料一】

汉字是世界上最古老且至今仍然在使用的唯一的文字。现代汉字是从3300年前的甲骨文逐渐演变发展而来的,在这过程中,留下了小篆、隶书、楷书、草书、行书等字体。这些字体各具美感,是书法艺术赖以存在的基础。小篆笔画圆劲均匀,粗细一致,笔法瘦劲挺拔;隶书结体扁平、工整、精巧,轻重顿挫富有变化;楷书形体方正,笔画平直;草书结构省简、笔划纠连,书写流畅迅速;行书介于楷书和草书之间,既有草书笔势流动的特点,又有楷书的端正平稳的特点。可以说汉字是世界上最美的文字之一。

【材料二】

书法采用刚柔并济的毛笔作为工具,使得书法的线条粗细疾徐、干湿浓淡变化万千,极富表现力,这种在书写过程中呈现出来的痕迹之美就是书写美。书法美是造型美和书写美的高度统一,在中国写意艺术中占据重要地位。

【材料三】

书法学习有利于多种能力的培养。首先,在书法碑帖的临习中,人们通过观察点画结构、用笔方法和特征,心摹手追,训练既久,观察事物的能力就会提高。其次,书法学习能培养想象能力。唐代草书大家张旭从公孙大娘舞剑中悟得笔法之理,正是书法艺术有利于想象力培养的例证。再次能培养辩证思维能力。在临摹古代书法中,有很多辩证统一的思想贯穿其中,如行笔中的提按、墨色的浓淡、行笔速度的疾涩、起笔时的顺锋与逆锋等,都构成了矛盾统一的现象。另外,学习书法对人的专注力、耐力的培养也有着积极的作用。

1.下面的理解错误的一项是(    )

A. 汉字是世界上最古老的且至今仍然在使用的文字之一,也是世界上最美的文字。

B. 书法艺术存在的基础是汉字演变过程出现的包括隶书、楷书等在内的各种字体。

C. 书法艺术在中国写意艺术中占据重要地位,欣赏书法可从造型和书写两方面入手。

D. 书法线条粗细疾徐、干湿浓淡变化既体现书写美,也体现书法艺术的矛盾统一。

2.阅读材料一,在横线上填出“马”字的相应字体。

 

    草书   ①______      ②_____    行书    ③______

3.阅读材料三,请概括学习书法的具体意义。

 

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