阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于600字的文章。
萤火虫，在夏夜的草地上低飞，提着一盏小小的红灯，殷勤地照看这个花草的世界。
萤火虫，你不觉得你的灯光太小了么?不觉得你是在燃烧你自己么?萤火虫没有回答，它还在不停地飞来飞去，提着它那美丽的用生命燃起的红灯，飞舞在万花丛中。
要求：
（1）理解材料，可以选择一个侧面，一个角度构思作文；自主立意，自定文体，自出题目。
（2）不少于600字。
（3）文中不能出现真实的人名、校名。
袅袅炊烟故乡魂
①傍晚，当车子行驶到故乡村口的高坡时，只见整个村庄的上空，缕缕炊烟，正袅袅娜娜地升起。仿佛西施浣纱时，信手放飞的一缕缕轻纱，在或蓝或红的屋瓦上，在渐浓的暮色里，盘旋、萦绕、写意、舞蹈……
②台湾庄奴的那首《又见炊烟》的旋律，立即在心海里缭绕：“又见炊烟升起，暮色罩大地……”炊烟，是村庄的蔓状植物，极葳蕤的。根须，深深扎在故乡这片肥沃的泥土里。
③看到炊烟，心中便涌起一种极踏实的暖。炊烟下的老屋里，有我勤劳朴实的母亲在。母亲在，炊烟在；炊烟在，故乡在；故乡在，根就在。在炊烟的岁月守望里，儿女的心，无论漂泊多远，都会归来。
④眼前的一切，似一只清远的笛，拨动了我的心弦。让我遥想起那些炊烟中飘散的过往，和那快乐的童年。
⑤清晨，当第一缕熹微的曙色染上树梢时，家家户户的炊烟，便笼罩了村庄的上空，如乳白色的雾。不一会儿。钣菜的香，便四溢开来。乡亲早早地吃了饭，扛着农具、赶着牛羊，迎着朝阳，走向希望的田野，开始了一天的劳作。
⑥正午的阳光里，田里劳动的乡亲，看到村里升起了炊烟，知道午饭时间到了，于是擦擦汗水，收工回家。那轻轻淡淡的炊烟，就是最准时的钟。
⑦傍晚的炊烟，最具诗情与画意，也最能诠释“人间烟火”这四个字。霞光满天，或薄暮冥冥。鸟儿唧唧喳喳，衔着橘霞归巢；晚归的乡亲，挽着裤角，荷锄披晖，扛着一天回家了；鬓插野花的村姑们，轻唱着心歌，抖落了一天的疲劳，飘进了村口，在铺满霞光的小河边洗手、净脸；路过的小伙子，瞬时被绊住了脚步，呆呆地注视着这夕阳下的美丽剪影；牛羊驮着夕阳，“咩咩”“哞哞”地叫着，争先恐后地涌进巷口……接着，各家各户的碗筷声，声声入耳；有收音机的人家里，传出了刘兰芳那绘声绘色、扣人心弦的《杨家将》……
⑧雨天的清晨，炊烟从瓦面的烟囱，缓慢升起，一缕缕青烟氤氲在瓦缝里，然后随风携雨，融入迷朦的雨雾里。
⑨炊烟，维系着我们儿时的快乐。每逢村里放露天电影时，我们总是兴奋得像一群出笼的小鸟。放学了，一出校门口，便能远远望见别人家或自家屋顶上的炊烟，如极柔情的花朵，在天空开放。那炊烟，混了柴草香饭菜香，再远，也能灿亮了我们的眼睛和心田，芬芳着我们的味蕾。《洪湖赤卫队》《小兵张嘎》等电影，伴随着故乡的炊烟，永远储存在了记忆里。
⑩炊烟，是一声声深情的呼唤，是一缕缕饭菜的香甜。饭熟了，在夕光薄岚里，母亲默默地守望着。或喊一声我们的乳名：“回家吃饭了……”母亲那特有的音韵，分外的温柔。我们便停止了各种童年时的游戏，一路蹦跳着、雀跃着，踏着暮色回家。因为桌子上总有热气腾腾的饭菜，溢着诱人的香。
（11）多年后，在一所师范偌大的图书馆里，当读到台湾诗人余光中的那首《呼喊》，倍感心动亲切，心灵深处的那缕炊烟，立即被激活。“就像小时候/在屋后那一片菜花田里/一直玩到天黑/太阳下山，汗已吹冷/总似乎听见，远远/母亲呼喊我/吃完饭的声音”。
⑫故乡的炊烟，清晨，钓起一轮红日；黄昏，托来一弯明月。这千百年来乡村特有的标志性风景，是一首无字有情的歌，是一把无声有弦的琴。歌唱着悠悠的岁月，弹奏着朴实的温暖。她是我们永恒的精神家园，激励着我们在生命之旅上默默前行。
（13）袅袅炊烟，因家而生，因爱而暖；是乡村的灵魂，是人生的拂尘，是母亲和故乡的象征。它像一根青色的丝带，一头飘摇在故乡的上空，一头系在走出了故乡的儿女的心上，生根成树，永远……
1.文中第（3)段画线句子中各分句的顺序能颠倒吗？为什么？
2.文中有这句话：“清晨，当第一缕熹微的曙色染上树梢时，家家户户的炊烟，便笼罩了村庄的上空，如乳白色的雾。”其中“染”“笼罩”两词用得很好，试赏析其好在哪里。
3.文章第（10）段引用余光中的诗句有什么作用？
4.结合全文，说说如何理解“这千百年来乡村特有的标志性风景，是一首无字有情的歌，是一把无声有弦的琴”这句话的含义。
阅读下面文字，完成小题。
生如蚁而美如神
张燕峰
在巷子尽头,阿敏摆了一家小小小的早点摊。老公站在翻滚着大花的开水锅前汗流浃背地煮着面条,阿敏负责把煮好的面条加上佐料,汤汤水水地送到客人面前。等客人吃完,阿敏麻利收钱,并客客气气地送别,还不忘热情地招呼别的客人入座。
每天早上,阿敏都异常忙碌,送走了一拨又一拨的客人雪白的大褂很快便被汗水浸湿,蓬松卷曲的秀发湿漉漉地贴在光洁的额头,好看的丹凤眼总是带着在跳舞。优美的旋律,翩跹的舞姿,吸引了许
多人围观。领头的女子,马尾来在脑后,一笑意、明亮,妩媚,像暗夜里遥远天幕上的星星;白晳的两颊红晕洇染,灿若桃花阿敏生意做得很辛苦,谁也说不准她早上几点就出摊,大家看到的是她忙得不可开交的样子,熟悉的是她亲切温暖的笑容和百灵鸟一样好听的声音。
一个周末的下午,我到福利院做义工,偶遇阿敏。她正推着一位阿姨走在洒满阳光的小疼上,亲热地跟老人说着话,不时地停下来,给老人拉一下滑到脚背上的毛毯。我问道:“阿敏是你妈妈吗?
不等阿敏开口,阿姨抢过话头:“我要是有这样好的女儿就享福了,这闰女人好啊,每入下午都来照顾我们,已经很久了。大家都说她比亲闺女还体贴,还疼人呐!”阿敏笑了,娇嗔道:“哪里有阿姨说得那么好,我只不过是来陪他们说说话,老人们都很寂寞呢？”
后来在福利院里见阿敏的次数多了,发现她像陀螺一样,转个不停,一会儿给老人们擦洗身子,一会儿给老人们晾晒被褥,一会儿又陪着老人们聊天,做这些的时候,阿敏始终平和温婉地笑着，像一枚色泽柔和质地温柔的美玉。
晚上,我出去散步。公园的广场上,一群人袭淡雅的长裙,纤足轻点,身子轻轻转动长裙散开衣袂飘飘,宛若凌波仙子,身姿之曼妙,又如风拂杨柳般婀娜多姿。啊,这不是阿敏吗?阿敏也在人群中发现了我,笑着冲我点头,那笑容就像盛开在人群中的一朵洁白的莲花。
突然,脑海中闪现出诗人顾城的一句诗“生如蚁而美如神”,我想,阿敏不就是这样的人马?蓦地,对这样一个寻常女子肃然起敬,心生敬意。
1.这篇文章主要写了三件事，请逐一概括。
2.请赏析文中的画线句子。
（1）做这些的时候,阿敏始终平和温婉地笑着，像一枚色泽柔和质地温柔的美玉。
(2)领头的女子,马尾来在脑后,一袭淡雅的长裙,纤足轻点,身子轻轻转动长裙散开
衣袂飘飘,宛若凌波仙子,身姿之曼妙,又如风拂杨柳般婀娜多姿。
3.文章多次写到阿敏的“笑”，目的是什么？
4.如何理解作者说阿敏“生如蚁而美如神”
孙叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:"仆闻之①,有三利必有三患,子知之乎?"孙叔敖蹴然易容曰:"小子不敏,何足以知之.敢问何谓三利,何谓三患?"狐丘丈人曰:"夫爵高者,人妒之;官大者,主恶之;禄厚者,怨归之:②.此之谓也."孙叔赦曰:"不然.吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博.可以免于患乎?"狐丘丈人曰:"善哉言乎!尧舜其犹病④诸."
[注释]①仆闻之:我听说.仆,谦称.②怨归之:怨恨会集中于他.归,归结.③尧舜其犹病④诸: 这种事连尧舜他们都感到患苦.尧舜,传说中的圣君;病,患苦;诸,"之乎"的合音.
1.请“/”给下面的句子划分朗读节奏。（仅限断两处）
仆闻之有三利必有三患子知之乎
2.用现代汉语翻译下列句子。
善哉言乎!尧舜其犹病诸。
3.你认为孙叔敖是一个什么样的人？请简要评价。
阅读下面的文字，完成小题
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(间隔 一作：隔绝)
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
1.下列句子中加点字的意思完全相同的一项是（ ）
A. 率妻子邑人来此绝境 奇山异水，天下独绝
B. 问今是何世 由是感激，遂许先帝以驱驰。
C. 不复出焉 出则无敌国外患者
D. 设酒杀鸡作食 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死
2.下列句子中加点词的意义相同的一项是（ ）
A. 忘路之远近 执策而临之
B. 见渔人，乃大惊 乃诈称公子扶苏、项燕
C. 此人一一为具言所闻 今为宫室之美为之
D. 太守即遣人随其往 其如土石何
3.盛世少有隐者，面对当时的社会，作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居山林并描绘出亦真亦幻的“桃花源”。请你说说作者创作此文的目的是什么。
填空。
（1）几处早莺争暖春，谁家新燕啄春泥。______________________,____________________。
（白居易 《钱塘湖春行》）
（2）__________________，愁云惨淡万里凝。......纷纷暮雪下辕门，_______________
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
（3）无可奈何花落去，____________________,_______________________。(晏殊《浣溪沙》)
（4）《游山西村》中蕴含生活哲理的句子是：____________________，_________________。
（5）《生于忧患，死于安乐》从内外两个方面分析亡国原因的句子是：__________________,_________________________。
（6）诗歌与山有着天然的联系，请你写出一个与山有关的完整诗句（课内外不限）______________________,______________________。
