按要求作文。 (加上适当的词语或短语，补足题目) 题目:请以“厉害了，我的 ”为...

卜算子 黄州定慧院寓居作

[宋] 苏轼

缺月挂疏桐，漏断四人初静。

时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

[注]①这首词是苏轼初贬黄州后的抒怀之作。②漏断:指深夜。漏，古人计时用的漏壶。③缥缈:隐约的样子。④省:明白、理解。

1.词的上阕通过描绘缺月、_______、_______等景物，渲染了__________________的氛围。

2.这首词写景兴怀,托物咏人。请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”一句作简要赏析。

项羽有志

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观， 籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰:“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。

(节选自《史记·项羽本纪》)

1.解释文中加点的词。

(1)项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏（___________）

(2)秦始皇帝游会稽,渡浙江  （______________）

(3)梁以此奇籍。 （____________）

(4)皆已惮籍矣  （_____________）

2.下列各组中“者”字的用法和例句相同的一组是(    )

例:项籍者，下相人也，字羽。

A. 吾妻之美我者，私我也     (《邹忌讽齐王纳谏》)

B. 或异二者之为，何哉?      (《岳阳楼记》

C. 京中有善口技者。         (《口技》)

D. 予谓菊，花之隐逸者也。   (《爱莲说》)

3.把文中的画线句翻译成现代汉语。

(1)其季父项梁,梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。 ___________________ 

(2)彼可取而代也。 _______________________

4.根据短文内容简要概括项羽的人物形象。

父母也会撒娇

乔凯凯

①给母亲打电话，似乎感觉母亲的嗓音有些异样，一问才知道母亲感冒了，而且有一段时间了。提早下班回去看母亲，母亲半躺在沙发上看电视。“走，我陪你去医院开点儿药。”我伸手去拉母亲。母亲摇摇头说:“我不想吃药，你爸给我买了药，太苦了。”“良药苦口嘛!不苦怎么能有效?”我拿起一包药递给母亲。本来好好的母示却似乎一下子眼泪汪汪了:“这药真的很苦，我不想吃。”

②吃个药怎么这么麻烦?有病不吃药能好吗?我有点急了，年纪大了还不重视身体，万一有个三长两短怎么办?怎么越老越像孩子了呢!想到“孩子”这两个字，正欲发火的我突然愣住了，也在瞬间释然母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗? 她是在对我撒娇呀!

③想到此，我在母亲身边坐下，笑着说:“吃了药不能好呀，这样就有力气跳广场舞了，咱加把劲儿，争取夺得广场舞皇后的称号，让我爸有点见机心。”看到母亲忍不住笑了起来，我继续说:“来，我帮你倒杯水，赶快好起来给我做好吃的，我最喜欢你做的饭菜了。”母亲点点头，接过药吃了下去。我不知道那药是不是真的很苦，我只看到母亲脸上露出了满足幸福的笑容。

④有一次父亲做了一个小手术，出院后生家休养。心着父亲已经痊愈，再加上我工作忙，直到半个多月后才来到父母家。一见面，父亲就跟我说，“我的伤口还是疼。”我顿时紧张起来，难道伤口发炎了?没愈合好?父亲掀起衣服给我看他的伤口，伤口愈合得很好，连针眼都快看不见了。“恢复得很好，没事。” 放下心的我松了口气说。

⑤过了一段时间，父亲又跟我说:“伤口有时还是会疼，不会有什么事情吧?”父亲的话让我有点哭笑不得，伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了，能有什么事情呀。“我爸这是怎么回事，没事老盼着自己有问题干吗!”一转身，我悄悄对着母亲抱怨。“越老越矫情，别理他。”母亲笑了笑说，“不过，你爸说他很享受你紧张地帮他查看伤口时的样子。”

⑥母亲的话一下子提醒了我。父亲是多么坚强的一个人，长这么大，我从来没见父亲喊过一次痛。记得有次父亲带我和哥哥上山玩，哥哥因为调皮，差点从山坡上滚下去，父亲及时拉住了哥哥，自己却扭伤了脚。等到家时，父亲的脚面已经肿得很高了。我和哥哥都很内疚，父亲却说一点都不疼，还笑着逗我们玩。而现在父亲却在我面前“示弱”，这不是另一种撒娇吗?他是想得到女儿的关心和照顾呀!

⑦其实，每个父母心里都住着一个会撒娇的孩子。当儿女一天天长大，臂膀变得坚强，能够为自己甚至为家人遮风挡雨时，父母心里潜藏的孩子似的天性就会激发出来，会把自己最柔软最脆弱的一面展现给你。因为在他们眼里，你已经成为他们最信赖的依靠，他们也深信，你会像他们爱你那样爱他们。他们愿意在你面前撒娇，是想得到你的体贴、关爱和安慰，正如你小时候赖在父母怀里撒娇，毫不设防地把自己的肚皮坦露出来，那是因为你知道，父母会给予你最周全的保护。

⑧现在，该我们给父母以保护了，你准备好了吗?

(选自《辽沈晚报》2017.11.4)

1.结合语境,理解下列句子中加点词语的含义。

(1)本来好好的母亲却似乎一下子眼泪汪汪了:“这药真的很苦，我不想吃。”

(2)父亲的话让我有点哭笑不得，伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了，能有什么事情呀。

2.结合文意，说说你对第⑦段中画线句子的理解。

3.文章以“父母也会撒娇”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。

4.请简析第⑥段在全文中的作用。

5.文章结尾说:“现在，该我们给父母以保护了”，生活中，你准备如何保护你的父母?

聪明而又愚蠢的人体

①走路看似简单，其实是一项很难模仿的高超技能。走路时人的身体不断向前摔倒，双腿及时地交替向前迈出，保持身体的动态平衡，脚掌则依次蹬地，提供向前的动力。整套动作看似一气呵成，毫不费力，但其实背后需要大量精确的计算，差一点都不行。

②走路到底有多难模仿呢?要知道，就连目前最先进的走路机器人都很难走得过一名3岁儿童!人体是一架天生的走路机器，多年的进化把很多与走路有关的功能固化在了人类的基因组当中，我们一生下来就具备了走路所需要的绝大部分先决条件，只要稍加练习就可以掌握这项绝技了。

③人体的这套走路系统主要由两部分组成:一部分负责感知周边环境和自己身体的位置，这部分主要由双眼和内耳中的前庭神经系统组成;另一部分负责执行走路这一动作，人体的大部分肌肉、骨骼和肌腱都有参与。因为走路对人类的野外生存太重要了，所以上述这两个部分必须配合得天衣无缝才行。但是，现代人发明了一样东西，把两者的联系打破了，这就是汽车。

④人在坐汽车的时候，双眼看到的是不断向后移动的景观，通常情况下这样的景观意味着人在走路，所以人体内和走路有关的整套系统都做好了开工的准备。但是，内耳中的前庭神经系统却感觉不到这种移动，始终显示身体是静止的，没有失去平衡，于是双方便产生了冲突。

⑤通常情况下，人体只有在中毒(比如吃了其种毒蘑菇)之后才会出现这种冲突的现象，于是人体自以为是地认为自己中毒了，自动开启了排毒的程序。如何排出进入人体的毒液呢?当然是呕吐了!于是坐车的人便会感到头量亚很快就把刚刚吃下去的一切都吐了出来。

⑥自封为万物之王的人类为什么犯这么愚蠢的错误呢?原因就在于人类社会的发展速度实在是太快了，多年进化养成的一些习性一时难以适应，于是问题就来了。 和晕车类似的一个毛病就是时差，古人不需要倒时差，根本没有进化出倒时差的能力，但现代人发明了喷气式飞机和电灯，前者可以让人在短时间内穿越好几个时区，生物钟立刻就素乱了。后者使得晚上继续工作成为可能，不少城市白领经常不得不熬夜工作，第二天要参加考试的学生们也常常会临时抱佛脚，生物钟就这样被轻易地打乱了。

⑦一盏台灯足以让人看清书上的字，但总的照明度比不上白天的阳光。千万别小看这是视网膜在强光刺激后产生的多巴胺。 如果一个孩子白天总是待在教室里，他的眼睛发育便有可出现障碍，最终导致近视眼。越来越多的证据表明，孩子户外活动的不足才是导致近视眼的主因，看书太多不是问题。古时读的孩子大部分时间都在户外，所以我们的眼睛并没有学会习惯屋檐下的生活。好在人们发明了眼镜和激光手术，这才让那么近视眼也能基本正常地过一辈子。

⑧人类身体的惯性有时甚至会影响我们的行为。比如，我们的祖先天生就讨厌长相奇特的人，因为在古代社会，长相奇特的人要么是来自其他部落的侵略者，要么是带有某种传染病的病人，最好不要接近。但如今地球变平了，我们日常生活中接触到的异相之人越来越多，虽然我们的理智告诉我们他们没问题，但我们的基因却习惯于做出不同的选择，如今遍布全球的排外情绪就是这么来的。总之吧，一个现代人必须时刻意识到自己身上保留的祖先印迹，并努力克服其中错误的成分，否则的话一定会犯错误，最终害人害已。

(摘自《三联生活周刊)2016年第37期)

1.文章从哪些地方表现出人体是愚蠢的?

2.文章第二段用了什么说明方法? 有何作用?

3.第⑤段画线句中的加点部分“通常情况下”能否删掉?为什么?

4.下列对文章有关内容的概括与分析,正确的一项是。(  )

A. 我们一生下来就具备了走路所需要的先决条件，只要稍加练习就可以掌握这项绝技了。

B. 和晕车类似的毛病如时差等，导致了多年进化养成的一些习惯和习性一时难以适应，于是问题就来了。

C. 视网膜在强光刺激后产生的多巴胺能让眼球正常发育。

D. -部分负责执行走路这一动作，主 要由双眼和内耳中的前庭神经系统组成。

中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你参加。

(1)[活动一:书写礼仪]  《论语》言:“不学礼，无以立。”请将这句话正确、规范、工整地抄写在

下面的田字格内容

__________________________________

(2)[活动二:传播礼仪]  礼文化也是学校德育教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节。学校团委将邀请礼仪文化专家在学校礼堂进行《中国礼文化与个人素养》讲座，小齐代校团委拟写了一则通知，但在内容和格式上分别存在一处错误，请指出并纠正。

①内容方面:_________________________________________________________________   

②格式方面;_________________________________________________________________

(3)[活动三:探寻礼仪]  阅读下面的材料，说明中国古代礼仪的两个特点。(每个特点限用四字回答)

材料:《礼记》是中国古代一部记录礼仪制度的书籍。书中这样说:“ 古之道，五十不为甸徒，

颁禽隆诸长者。”这句话的意思是五十岁以上的老人不必亲自打猎，但分配猎物时要得到优厚的一份。古籍《养蒙便读》也说:“侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。”《礼记)中还记载:“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”这就是说交往时要对等，只有单方面的行为，就不算有礼，所以接受别人的好意，必须报以同样的礼敬;同时，古人认为，往来之礼应适度，要通过适合的形式来表达内心的情感。

特点:①______________________           ②______________________

(4)[活动四，践行礼仪]  下面是两位同学的对话，请根据语境，补写出小芳说话的内容。

小明：都什么年代了，传统礼文化就是一堆槽粕，我可不想被它们束缚。

小芳: ______________________________________________________________________________

小红: 是呀，小明，我也认为礼文化应当传承，尤其是其中积极的一面，需要我们用行动来弘扬。