媒介素养是指人们在面对不同媒体的信息时,所表现出的选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造能力、思辨反应能力。以下说法符合媒体素养要求的是
①小李一边写作业,一边刷抖音
②小王利用网络来学习科学知识
③小陈在微信朋友圈中转发恶俗信息
④小刘发现微博中恶意谣言向有关部门举报
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
公共秩序是社会文明的标志。下列行为不属于违反公共秩序的是
①杜某某酒后拨打110电话,谎称其家人被绑架
②某现代化工厂,工人们严格按照操作规程工作
③李某在微信群散布加油站起火谣言,被拘留3日
④在某机场候机厅,旅客们自觉接受安全检查
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
(题文)中学生参与公共生活方式很多,以下不属于积极参与公共生活的是( )
A. 参加志愿者活动 B. 开展社会调查
C. 主动承担家务 D. 进行社区环保宣传
我国现在发展的新的历史方位是
A. 社会主义初级阶段 B. 全面小康 C. 中国特色社会主义新时代 D. 总体小康
诵读经典 传承文明
我国历代的经典的论著、史书、诗词、文章及文学作品,是数千年来古代先贤、仁人志士、文人学者智慧的结晶,是中华文化的中的精品瑰宝。
——王阳明家训(《示宪儿》)
(原文)
幼儿曹,听教诲:勤读书,要孝悌;学谦恭,循礼仪;节饮食,戒游戏;
毋说谎,毋贪利;毋任情,毋斗气;毋责人,但自治。能下人,是有志;
能容人,是大器。凡做人,在心地;心地好,是良士;心地恶,是凶类。
譬树果,心是蒂;蒂若坏,果必坠。吾教汝,全在是。汝谛听,勿轻弃。
——《王阳明全集·外集二·赣州诗》
(阅读感悟)
(1)王阳明家训(《示宪儿》)有哪些优秀的品德,我们应该继承和弘扬?
(联系实际)
(2)王阳明家训(《示宪儿》)有哪些内容与社会主义核心价值观相一致?请列举。
(问卷调查)
(3)九年级(1)班的同学想了解同学们阅读经典的状况,请你完成下表。
①读过哪些古代经典? |
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②运用《道德与法治》课所学知识,谈一谈你对阅读经典的认识有哪些? |
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③请你写出一句体现家国情怀的名言或警句。 |
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现在有一个词叫“吃瓜群众”,就是形容那些对社会热点事件保持围观姿态,自己并不了解真相,喜欢人云亦云跟着走的人。有自媒体文章批露一个名星的私事,这些“吃瓜群众”就个个跟在后面传播。有自媒体公众号传播谣言,这些“吃瓜群众”也个个传播。如果你问他,为什么要随意传播,他们回答说:“大家不都这样吗?”这样的“吃瓜群众”被自媒体人牵着鼻子走。
运用所学的知识,请你评价“吃瓜群众”的行为。