中学生活给我们提供了发展自我的多种机会，下列对此认识不正确的是
A. 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
B. 丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台
C. 增添的新课程，引领我们探索新的知识领域
D. 与同这一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念
（实践探究）
为我们进行首次太空授课的王亚平，小时候的梦想是能够做一名飞行员，参军后又立志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能实现梦想。而在梦想成真的那一刻，她深刻地感受到个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。
（1）王亚平的成功告诉我们应树立怎样的梦想？
（2）向王亚平学习我们应该如何实现自己的梦想？
（情景分析）
以下是六年级学生小刚与老家同学通信的两个片段，叙说了几件令他烦恼与感到幸福的事情:
片段一：刚到新班级时，有同学笑话我的英语口语带有家乡味，我很难过。但我想，我又不是什么都差，我数学好，体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想，每次考试后心情都很郁闷。我深有同感，就主动安慰他、帮助他，老师夸我是个乐于助人的好学生。
片段二：开学已经三个月了，今天英语课上老师表扬我英语说的标准，还让我为其他同学范读，我很高兴。其实我从开学的第一天就坚持每天睡前练口语一小时。现在我对自己充满了信心，我要继续努力做更好的自己！请为我加油吧！
（1）结合片段一：分析小刚是如何正确认识自己的？
（2）结合片段一：谈谈正确认识自己有什么意义？
（3）结合片段二：谈一谈你准备怎样向他学习做更好的自己？
（生活在线）
在道德与法治课上，同学们围绕“学习伴成长”这一主题，展开了如下讨论：
小欢
小乐
小福
请你分别回答以上三位同学的疑问.
看过《家有儿女》的同学可能记得，妈妈刘梅自学考试不及格，为了补考她把时间全放在了复习上，有时晚上看着就睡着了。对此你的看法是（ ）
A. 是不可取的，这样做是不会自主学习的表现
B. 是可取的，没有足够的时间就不可能有较好的成绩
C. 是不可取的，这样很难保证较高的学习效率
D. 是可取的，这是勤奋刻苦的表现
在中学生活新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列有关“我”的新形象描绘不恰当的是（ ）
A. “我”越来越有活力，能坚持，有韧性
B. “我”越来越坚强，会合作，能包容
C. “我”越来越有上进心，明确学习目的
D. “我”越来越自以为是，追求标新立异，与众不同
