阅读材料,问答问题
(1)图中的社会关系建立基础有哪些?
(2)结合“拓展空间”,以“我”为中心,绘制自己的社会关系网络图,并简单介绍一下。
对右边漫画解读正确的是( )
A. 要参与制定规则
B. 要自觉遵守规则
C. 要坚定维护规则
D. 要积极改进规则
2016年12月,深圳一网民因传播“深圳发生恐怖袭击,砍死11人”的虚假恐怖信息,构成散布谣言扰乱公共秩序的违法行为,被依法行政拘留二日。该网民的行为警示我们青少年
A. 正确认识网络的两面性,用其所短,避其所长
B. 要学会采取各种网络技术手段达到自己目的
C. 违反法律就要受到刑法处罚
D. 要合理利用网络资源,自觉遵守网络规则
现在校园暴力事件越来越多,未成年人受到非法攻击的现象屡见不鲜。当受到非法暴力侵袭时,我们应该
①不畏强暴,不怕威胁,机智面对,勇敢抗争
②及时向家长、老师汇报
③及时向公安机关举报
④找一些朋友向对自己施暴的人报仇
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
“雄赳赳,气昂昂,冲到路中央;有中年,有儿郎,老爷老大娘;迎着红灯亮,不停止方向;凑够一撮,随波逐流向前闯……”网络上的一曲《过马路战歌》生动刻画了我们生活中常见的“中国式过马路”。据相关部门统计,在每年的交通事故中,53%的致人死亡交通事故是由行人和非机动车过马路闯红灯引起的。“中国式过马路”属于
A. 行政违法行为
B. 民事违法行为
C. 刑事违法行为
D. 严重违法行为
教育部正探索建设涵盖学业、学术、经济、就业等内容的学生诚信档案,作为教育测评的重要依据。这是因为
A. 诚信的核心是善
B. 诚信是个人得以立足、事业取得成功的重要保证
C. 诚信要求我们站在法律一边
D. 对诚信的理解应与具体的情境结合起来