根据材料,结合所学知识,回答下列问题。
初中生王某，整日沉迷于游戏厅、网吧等场所，作业完不成，成绩一塌糊涂，老师找他谈话，希望他能好好学习，他十分为难地说:“老师，我不是不想学习，可学习太枯燥无味了，一看书学习我就感到痛苦.”
（1）王某为什么会有这样的想法?
（2）请你帮帮他应该怎么办?
材料一：普希金说:“无论是多情的诗句、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情,”
材料二：有一本书中有许多交友的警言,如“好生气的人，不可与他结交；暴怒的人，不可与他来往，恐怕你效仿他的行为，自己就陷在罗网里”“与智悲人同行的,必得智慧；和愚昧人作伴的，必受亏损”。清末名人曾国藩说过:“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。”
（1）结合材料一,说明友谊对我们会产生什么影响?
（2）材料二告诉我们一个什么样的道理?
某市两个风华正茂的中学生，只因为网上聊天时发生口角，竞相约在校门口打群架，检察官在办理该案的过程中心情十分沉重。参与斗殴者不少是在校中学生，其中小军尚不满十六周岁。双方纠集来的大都是自己的同学，他们有的是出于哥们儿义气出手相助，有的是碍于情面被迫答应，也有的是出于好奇想去看看热闹。这个案例启示我们
A. 青少年在寻找友情的过程中要谨慎交友
B. 哥们儿义气不是真正的友谊，容易害人害已
C. 对朋友某些方面的过失，我们要理解、宽容，不能斤斤计较
D. 建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提
下图“学习金字塔”告诉我们
A. 不同的学习方法会产生不同的学习效果
B. 学习应当成为我们终身的活动
C. 要学会学习，掌握科学的学习方法
D. 要培养良好的学习习惯
人们常说:交友要交益友。”这里的“益友”是指
A. 能够帮助自己上进的朋友
B. 只讲友情、不讲是非的朋友
C. 正直、诚信、有爱心、见识广的朋友
D. 有难同当、不讲原则的朋友
列宁说:“我们一定要给自己提出这样的任务:第一是学习:第二是学习，第三还是学习。”列宁之所以这样说是因为
A. 学习不仅让我们能够生存，而且能够让我们拥有更充实的生活
B. 学习激发我们前进的动力
C. 学习能提升我们的能力和智慧
D. 学习是我们生命的全部
