(探索真知)
孙中山曾说过:“一个人的自由,以不侵犯他人的自由为范围,才是真正的自由。”自由是我们每个人都向往追求的,但自由不等于为所欲为。一个人自律,才能获得真正的自由。同时自由必须还要有制度保障,一个自由的国家必定是一个法治的国度。
平等,是指人们在经济、政治、文化等方面享有同等的权利,主要包括权利平等、机会平等以及结果平等。社会主义核心价值观所倡导的“平等”,是通过平等的社会机制和价值引导,既保障公民个人享有平等的权利,也保障每个人基于社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。坚持法律面前人人平等,任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。
(1)你是如何理解“自由”的?它与法治的关系是怎样的?
(2)珍视自由,我们应如何依法行使权利?
(3)我们应该怎样践行平等?
(材料分析)
材料一:八年级同学黎明在上网时搜索到了一则消息:2016年7月5日,济南市槐荫区人民法院审结一桩考试作弊案:28岁的汪某利用网络和QQ向考场内的考生传送试题答案,借此收取服务费。法院以非法出售答案罪,判处其有期徒刑一年,缓刑一年。该案是我国《刑法修正案(九)》实施后,济南首例作弊入刑案。
材料二:2017年上半年,全国检察机关共批准逮捕各类刑事犯罪嫌疑人515458人,起诉446914人。其中,检察机关起诉非法提供、非法获取公民个人信息犯罪1225人;在推进电信网络诈骗犯罪专项治理方面,批准逮捕14540人,起诉11590人。
(1)依据材料一,“法院以非法出售答案罪,判处汪某有期徒刑一年”体现了人民法院是什么性质的机关?
(2)结合所学知识,谈谈人民法院有哪些职权?在司法活动中应该注意哪些问题?
(3)阅读材料二,结合所学知识,谈谈我国检察机关在行使检察权时应注意什么?
(2017·湖北孝感)“扒衣、群殴、晒不雅照片和视频……近年来,全国各地频发校园欺凌事件,引起了社会高度关注。对此,党和国家开展校园欺凌专项治理,严惩校园欺凌犯罪。”针对上述材料,某校八年级同学展开了如下讨论。其中,你认为正确的是
①小莉:生命是宝贵的也是脆弱的,我们既要珍爱自己生命健康,也要尊重他人生命健康
②李童:尊重人的基本权利是正义的要求,专项治理体现了国家致力于维护社会公平正义
③张明:国家严惩校园欺凌犯罪体现了对未成年人的学校保护
④吴刚:严惩校园欺凌和暴力主要保护了未成年人的文化经济权利
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
要想实现自由,人民只有共同建立公正、平等的保护每个社会成员的法律,自由才能真正实现。这说明
①法治是自由的保障
②超越法律就实现了自由
③法治既规范自由又保障自由
④人们的真正自由是不可能实现的
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
你想对漫画中辱骂清洁工的人说( )
①每个人在人格和法律地位上都是平等的,要做到平等待人
②要自尊自爱,不要做有损他人人格的事
③要学会换位思考,与人为善
④你这样做侵犯了清洁工的荣誉权
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
据全国妇联的调查,56.7%的女大学生在求职中感到“女生机会更少”,城镇在业女性曾“因性别而不被录用或提拔”的比例是同类男性的4.3倍。这说明
A. 平等不是全世界公认的共同价值 B. 现实生活中仍然存在不平等现象
C. 人格因性别差异的存在而不平等 D. 人与人之间的平等是不可及的