下列说法中正确的是( )
A.所有的电子在同一区域里运动
B.能量高的电子在离核近的区域运动,能量低的电子在离核远的区域运动
C.处于最低能量的原子叫基态原子
D.同一原子中,1s、2s、3s所能容纳的电子数越来越多
Cu与一定浓度的硝酸反应时,其方程式可表示Cu+HNO3—Cu(NO3)2+NO↑+NO2↑+H2O
(1)硝酸在反应中的性质是 。
(2)0.3molCu被完全溶解后,如果得到的NO和NO2物质的量相同,则参加反应的硝酸的物质的量是 mol,若用排水法收集这些气体,可得到标准状况下的体积 L。
某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按如图装置进行实验(夹持仪器已略去).实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO.由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸.
可选药品:浓硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及CO2.
已知氢氧化钠溶液不与NO反应,能与NO2反应:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O.
(1)实验应避免有害气体排放到空气中,装置③、④、⑥中盛放的药品依次是 、 、 .
(2)滴加浓硝酸之前,需打开弹簧夹,通入一段时间的CO2,其目的是 .
(3)装置①中发生反应的离子方程式是 .
(4)装置②的作用是 ,发生反应的化学方程式是 .
(5)该小组得出的结论依据的实验现象是
(6)实验结束后,同学们发现装置①中溶液呈绿色,而不显蓝色.甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体.同学们分别设计了以下4个试验来判断两种看法是否正确.这些方案中可行的是 .(可多选)
a.加热该绿色溶液,观察颜色变化
b.加水稀释绿色溶液,观察颜色变化
c.向该绿色溶液中通入氧气,观察颜色变化
d.向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体,观察颜色变化.
某小组利用以下装置制取并探究氨气的性质。
(1)A中反应的化学方程式是 。
(2)B中的干燥剂是 。
(3)C中的现象是 。
(4)实验进行一段时间后,挤压D装置中的胶头滴管,滴入1-2滴浓盐酸,可观察到的现象是 。
(5)为防止过量氨气外逸,需要在上述装置的末端增加一个尾气处理装置,应选用的装置是 (填“E”或“F”)。
短周期元素X、Y、Z在元素周期表中的位置如图所示,其中Y元素原子的最外层电子数是电子层数的两倍.回答下列问题:
X |
|
|
| Y | Z |
(1)Z元素在元素周期表中的位置是_____ _____.
(2)下列能证明Y元素与Z元素的得电子能力强弱的是__________.(填序号)
A.氢化物水溶液的酸性 B.最高价氧化物对应的水化物的酸性
C.气态氢化物的稳定性 D.与金属化合时每个原子得电子的多少
(3)比较Y和Z简单离子半径大小(用离子符号表示)__________
(4)X元素的某种气态氢化物分子中含有10个电子.该物质在加热条件下能够将CuO还原为Cu,同时生成一种气体,该气体是空气中的成分之一.则反应的化学方程式为
___ ___ ____.若反应中有6.02×1022个电子发生转移,则有__________g的CuO参加反应.
(1)下列物质含有离子键的是
A.H2 B.CO2 C.NH3 D.NaOH
(2)下列物质中含有共价键的离子化合物是
A.H2O B.CaCl2 C.NH4Cl D.HCl
(3)NaCl、NH3的电子式