1921年，列宁找到了一条使落后的俄国过渡到社会主义的途径。这一“途径”指的是
A. 战时共产主义政策的实行
B. 计划经济的推行
C. 农业集体化运动的掀起
D. 新经济政策的实施
他是维新变法的主要领导人，他将西方资产阶级的政治学说同中国传统儒家思想相结合，有人形容他是跪着造反，他是
A. 魏源
B. 曾国藩
C. 康有为
D. 张之洞
1913年6月的一期《大公报》专门刊登了一篇题为《粤女学生之怪装》的文章，称她们“穿着猩红袜裤，脚高不掩胫，后拖尾辫，招摇过市”。为此广东教育司专门发出布告，下令整顿，称“近来一种女子佻挞长袜猩红，裤不掩胫，此在无知识者为之尚不足责，不谓人格尊贵之女学生身佩襟章亦有尤而效之者，殊非自重之道。”由此表明当时
A. 新旧文化交融中激烈碰撞
B. 学校教育尚未开启近代化
C. 崇洋风气已成为社会主流
D. 新文化运动促进女性解放
下图为民国时期一则女鞋广告，从广告语中反映了当时
A. 民国教育商业色彩较浓厚
B. 国货运动具有一定的群众基础
C. 实业救国已成为社会共识
D. 民族资本家具有强烈教育情怀
（题文）据下图可以推知，在鸦片战争后清朝
清政府财政税收结构变化示意图
A. 鼓励民族资本主义的发展
B. 政府的财政税收收入锐减
C. 小农经济已快速走向解体
D. 政府调整了财政税收政策
据统计，1939年仅南京市区就有私塾16所，塾师162人，学生6164人，而周边地区农村私塾的数量更是大大超过正式小学，如泰县姜埝区私塾与小学的比例竟高达200：1。造成这一现象原因可能是
A. 国民政府重视农村教育发展
B. 沦陷区民众抵制奴化教育
C. 日本侵略摧毁中国民族工业
D. 民众重视传统的儒学教育
