阅读材料，完成下列要求。 材料在人们探索人类发展的规律中，恩格斯认为：“没有哪一...

示例一： 观点：历史灾难客观上有利于历史的进步。 论证：新航路开辟，西欧国家走上殖民扩张道路，奴隶贸易、种族屠杀、殖民掠夺，给殖民地带来破坏和灾难。但殖民扩张为西欧资本主义发展提供了资本原始积累，促进西欧资本主义的成长和资产阶级的壮大，同时使世界从分散走向整体，世界市场雏形出现并得以拓展。 20世纪上半叶两次世界大战给人类带来巨大的灾难，但战后人类的理性得到张扬，催生维护世界和平的国际组织，改变了人们的思想观念，使和平与发展观念渐入人心，大战还成为新技术发展的催化剂，推动了人类科技进步。 结论：综上所述，历史灾难在客观上有利于历史的进步。 示例二： 观点：文明的进步要付出道德的代价。 论证：近代以来，新航路开辟早期殖民扩张、两次工业革命极大地推动了欧洲经济的发展和资本主义社会的到来，也极大地推动了人类社会的进步。但也出现了道德的倒退，如政治领域的腐败，经济领域利益至上，诚信缺失，还有如拜金主义、极端个人主义、享乐主义等现象的出现，表明文明进步付出了道德的代价。 近代资本主义制度的建立使无产阶级在某种程度上脱离了封建制度的枷锁，社会生产力水平得到提升，这是社会历史的发展和进步。但并没有改变劳动者被剥削和被奴役的实质，同时资本主文物质文明进步的背后，是社会道德的倒退。比如“纯粹的金钱关系”和“赤裸裸的利益关系”，物质文明进步的背后，人类付出了高昂的道德代价。 结论：綜上所述，文明的进步通常要以道德破坏作为代价。 示例三： 观点：历史是在曲折中不断前进发展的。 论证：法兰西的共和之路在曲折中发展，18世纪末，法国爆发资产阶级革命，推翻封建专制统治，随后在近一个世纪内，君主制与共和制的斗争此起彼伏，国家政体变动频繁，最终1875年才确立共和政体。 20世纪，人类社会的现代化道路也伴随着曲折，两次世界大战、1929-1933年经济危机，给人类社会带来了政治和经济的巨大震荡和痛苦，但在冲击下，资本主义世界进入国家垄断资本主义时代，而第二次世界大战加速国际关系的民主化，推动人类社会向新的国际秩序迈出坚实的一步，同时二战直接推动第三次科技革命的到来。因此在转型中震荡，在震荡中转型构成了整个20世纪前半期人类现代化进程的主旋律。 结论：历史是在曲折中不断前进发展的。 示例四： 观点：历史发展的历程有利有弊，要辩正地看待历史发展。 论证：15世纪末到16世纪，新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，世界日益连成一个整体，以西欧为中心的世界市场出现，加速西欧封建制度的衰落，同时也促进了资本主义的发展。但随着西欧的殖民扩张而来的殖民掠夺、奴役和种族屠杀也给遭受殖民侵略的地区和人民造成了极大的破坏和灾难。18世纪从英国开始的工业革命，极大地提高了社会生产力，以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，推动了世界经济的发展。但资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力，在亚非和拉美建立殖民地或半殖民地，使这些地区沦为资本主义世界市场的附庸，成为列强的商品市场和原料产地。 结论：由此可见，历史的发展有利有弊，我们应辩证看待。 【解析】首先根据材料的关键信息，提炼中心观点。材料引述恩格斯和李泽厚的论述，核心是历史的发展和代价之间的辩证思考，这是材料的核心观点，围绕历史进步和代价这个核心可以提炼几个明确的观点：如“历史灾难客观上有利于历史的进步”“文明的进步要付出道德的代价”“历史是在曲折中不断前进发展的”“历史发展的历程有利有弊，要辩证地看待历史发展”等；其次注意题目的类型和结构，明确题目的作答方向、限制范围；本题要求观点明确，用两个以上世界史的史实加以论证。注意作答要求：观点论述题要观点明确，在论证观点的过程中要史论结合，注意史实充分，要结构完整，逻辑严謹。论证过程只有史实，没有论述只能得一半的分数。