自1934年开始，国民政府所发动的一些全国性运动，一般多打着“复兴中华民族”的旗号；1937年后，国民党的军政要员多出版过以“民族复兴”为题的宣传著作。这些举动
A. 表明中国人民的民族意识开始觉醒
B. 推动了全国性抗日救亡运动的兴起
C. 导致民族矛盾逐渐上升为主要矛盾
D. 客观上适应了民族战争形势的变化
甲午战争后有人认为：“欲图自强，莫亟于广兴学校，而学校中本原之本原，尤莫亟于创兴女学。”1898年维新志士创办经正女学，以期“相夫教子、宜家善种、兴国智民。”这一时期兴办女学
A. 开启了教育近代化进程
B. 服务于维新变法运动
C. 是民族危机加深的结果
D. 提高了妇女社会地位
19世纪末维新思想家陈炽在《续富国策》中指出：开埠通商六十年来，内外穷民之失业无依者，犹如恒河之沙，不可计算。出现这一现象的根本原因
A. 自给自足的自然经济封闭落后
B. 自然经济解体、工业发展缓慢
C. 洋务运动没有实现“求富”目标
D. 民族资本主义经济发展艰难
明朝宣德、正统年间，科举录取分为南、北、中三卷，三卷录取情况如下表：
卷种 | 涉及地区 | 录取比例 |
南卷 | 应天（今南京）、苏松诸府、浙江、江西、福建、湖广、广东等 | 55% |
北卷 | 顺天（今北京地区）诸府、山东、山西、河南、陕西等 | 35% |
中卷 | 四川、广西、云南、贵州等 | 10% |
根据上表可知，明朝分卷制的实行反映了当时
A. 科举制八股取士正式形成
B. 经济重心逐渐向南方转移
C. 全国经济文化发展不平衡
D. 政治重心由南方移至北方
封驳就是封还君主失宜的诏令而不下行，驳正臣下有误的奏章而不呈递。北宋前期，机密公文、皇帝的诏命、宰相和枢密的公文都要经过银台封驳司的审查，才能发放有关部门执行。古代封驳制度
A. 一定程度上削弱了君主专制
B. 降低了行政效率
C. 有利于促进权力运行程序化
D. 限制了皇权滥用
战国时期，诸侯国先后推行“授田制”，不再把土地分封给卿大夫贵族，而是直接分配给奴隶和农民耕种，或赏给有军功的贵族。这一制度有利于
A. 推广精耕细作
B. 推动社会转型
C. 抑制土地兼并
D. 改变地租形式
