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阅读材料,完成下列要求。 材料一 春秋战国时期,百家争鸣局面出现,形成中国历史上...

阅读材料,完成下列要求。

材料一

春秋战国时期,百家争鸣局面出现,形成中国历史上的第一次思想解放潮流。而同时期的古希腊也涌现出普罗泰格拉、苏格拉底等思想家,形成了欧洲历史上的思想解放潮流。

—摘编自人教版历史必修三

材料二

在基督教作为罗马帝国国教时代,特别是4世纪末,皇帝狄奥多西登位之后,信奉异端成为应受国家制裁的犯罪行为,反对教会就是反对帝国。少数持不同宗教观点的人被当作国贼加以剪除。

—摘编自《基督教的大事记》

材料三

“人生而自由,然而他自此处处背负着锁链。……人,一旦明白事理,就是自主的;对自身的生存手段,他拥有唯一的决断,他因此成为自己的主人。”

—卢棱《社会契约论》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出孔子和苏格拉底思想的共同点。

(2)根据材料二并结合所学知识,指出罗马帝国规定的实质,并列举古代中国历史上两项与之类似的历史事件。

(3)根据材料三并结合所学知识,概括卢梭的思想主张并分析其产生的历史背景。

 

 

(1)共同点:注重人和人类社会;注重人的美德;注重教育。 (2)实质:罗马帝国实行思想文化专制,钳制人民的思想。 举例:秦始皇实行“焚书坑儒”;汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”。 (3)主张:提倡平等自由;强调理性思考;倡导人民主权。 背景:文艺复兴和宗教改革使得思想不断解放;自然科学的突飞猛进;西欧资本主义进一步发展;资产阶级力量进一步壮大;封建专制统治和教会压迫严重阻碍资本主义发展。 【解析】 (1)根据材料和所学知识可以从二人对人和社会的关注、对道德和教育的注重等方面来分析出答案。 (2)从材料“信奉异端成为应受国家制裁的犯罪行为,反对教会就是反对帝国”中可以分析出罗马帝国规定的实质;根据所学知识可以从秦朝的“焚书坑儒”,汉武帝时的“罢黜百家独尊儒术”等方面分析出答案。 (3)根据材料“人生而自由”“一旦明白事理,就是自主的”并结合所学知识可以分析出卢梭的思想。根据所学知识可以从自然科学的发展、人文思想的传播、资本主义的发展和封建制度的阻碍等方面分析出第二小问的答案。  
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考点分析:
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