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阅读材料,完成下列要求。 材料 英国李约瑟博士在《中国科学技术史》中写道:“在公...

阅读材料,完成下列要求。

材料

英国李约瑟博士在《中国科学技术史》中写道:“在公元3世纪到13世纪之间,中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平,那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲,这一点可以毫不费力地加以证明……但16世纪以后,欧洲诞生了近代科学,中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。”

(1)根据以上材料并结合所学知识,归纳中国古代科技的显著特点。

(2)根据以上材料并结合所学知识析中国古代科技文化能长期领先世界的原因。

 

 

(1)①从水平上看:中国古典科技高度发达,长期位于世界前列,但没有发展成近代自然科学。②从研究方法上看,主要采用整理典籍与经验总结的方法,缺少科学实验;③从科技成就上看,应用性强,重实用,对事物发展规律探索不够;④从科技使用上看,主要是为封建农业经济发展服务,缺乏将科技有效转化为生产力的意识;⑤从科技分布上看,主要集中在农学、天文历法、数学以及医学等方面。 (2)①经济因素:农业、手工业长期处于世界领先地位。②政治因素:大多数时期国家统一,社会安定;专制主义中央集权制度下,国家的重视和组织。③文化教育因素:中国古代教育的发展,奠定了人才基础。④交往因素:民族交流和中外交流频繁。⑤个人因素:科学家的智慧和劳动。 【解析】 本题主要考查的是中国古代的科技。从中国古代科技的特点及其长期领先世界的原因等方面来分析。 (1)根据材料“中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲”“国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学”并结合所学可以从发展水平、研究方法、科技成就、科技使用和分布等方面来分析出答案。 (2)根据材料和所学知识可以从政治制度、经济发展、民族关系、人民勤劳智慧等角度来思考和解答问题。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一

春秋战国时期,百家争鸣局面出现,形成中国历史上的第一次思想解放潮流。而同时期的古希腊也涌现出普罗泰格拉、苏格拉底等思想家,形成了欧洲历史上的思想解放潮流。

—摘编自人教版历史必修三

材料二

在基督教作为罗马帝国国教时代,特别是4世纪末,皇帝狄奥多西登位之后,信奉异端成为应受国家制裁的犯罪行为,反对教会就是反对帝国。少数持不同宗教观点的人被当作国贼加以剪除。

—摘编自《基督教的大事记》

材料三

“人生而自由,然而他自此处处背负着锁链。……人,一旦明白事理,就是自主的;对自身的生存手段,他拥有唯一的决断,他因此成为自己的主人。”

—卢棱《社会契约论》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出孔子和苏格拉底思想的共同点。

(2)根据材料二并结合所学知识,指出罗马帝国规定的实质,并列举古代中国历史上两项与之类似的历史事件。

(3)根据材料三并结合所学知识,概括卢梭的思想主张并分析其产生的历史背景。

 

 

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布罗代尔曾说,18世纪之前的文明是木材和木炭的文明,19世纪的文明是煤的文明。据此可知19世纪的文明进步的关键是

A. 蒸汽机的改良

B. 采矿业的发展

C. 珍妮纺纱机出现

D. 电力的广泛使用

 

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一个欧洲人谈及其在美国的见闻时说:“这种地方真令人难以置信:这里有工人的帐篷营,尤其是还有无数在建铁路的护路工……此外还有缠作一团的电报和电话线缆,错综复杂的在建电力铁路线延伸至看不到边际的遥远城镇。”他描述的这一现象最早发生于

A. 17世纪末

B. 18世纪末

C. 19世纪初

D. 20世纪初

 

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A.社会主义运动的影响       B.启蒙思想的影响

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19世纪诞生的一项伟大理论戳穿了“上帝创造了万物”的神学观,把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧中解放出来。该理论的创立者是

A. 哥白尼

B. 伽利略

C. 牛顿

D. 达尔文

 

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