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阅读材料,完成下列要求。 材料 下面是某教辅书中关于近代中国民主革命的知识结构提...

阅读材料,完成下列要求。

材料  下面是某教辅书中关于近代中国民主革命的知识结构提纲。

阅读上述知识结构,提信息,并进行探究。(要求:可以对所提取的信息进行说明,也可以进行反驳,观点明确,史论结合,表述合理)

 

 

示例:信息:明确把太平天国运动列为旧民主主义革命的范畴。 探究:旧民主主义革命是农民阶级或资产阶级领导的反对外国侵略和本国封建统治的革命。其中,农民阶级领导的太平天国运动在《天朝田亩制度》提出“天下为公”的政治方案,具有强烈的反封建特征;太平军在江浙地区反抗洋枪队,体现了反侵略的勇气和决心。因此,它是旧民主主义革命的一部分。 【解析】 本题考查学生归纳、概括图片信息和结合所学知识解决问题的能力。本题在总体上具有一定难度,属于观点评析题,解答本题,要做到:一、要对图片所表述的史实进行准确归纳、概括,二、对提炼出来的相关观点,要结合所学相关史实进行论证说明,做到有理有据,论证说明要充分;第三,论证说明的过程,要符合史实,言之有理,言之成文。图片明确把近代中国民主革命分为旧民主主义革命和新民主主义革命。首先要明白近代民主主义革命的任务是反封建反侵略,然后要清楚旧民主主义革命包括农民阶级领导的太平天国运动和资产阶级领导辛亥革命;新民主主义革命是无产阶级领导的。 示例 观点:明确把太平天国运动列为旧民主主义革命的范畴,从民主革命的任务分析太平天国运动属于旧民主主义革命的范畴,并列举反封建和反侵略的史实进行说明。 解答本题要紧扣“两材”: 解答历史材料题,要紧紧依托两个“材”,一个是命题者提供的“材料”,解题时紧扣材料中的关键信息“关于近代中国民主革命的知识结构提纲”等,这是解答试题的最主要的依据;另一个是教材,通过试题中材料的指引,回归教材,解题时回顾教材中关于近代中国民主革命”等相关内容。学生能把“材料”和“教材”完美地结合起来,回答问题就会得心应手。 整体本题是以近代民主主义革命为切入点,考查新旧民主革命的基本内容。解答本题务必要明白近代民主主义革命的任务,并理解是如何区分新旧民主革命的。关于近代民主主义革命一直是考试的重点、难点,学生务必整体把握。  
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考点分析:
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任何政治制度都是社会发展的产物,但其发展和变革也存在内在的逻辑性。阅读下列材料,回答问题:

材料一  唐宋时期官员出行图

材料二  古希腊民主虽然只存在很短的时间,同时其制度设计也是相当的简单和粗糙,且带有其自身无法克服的弱点和局限性;但是它却是人类实践民主和追求自由的开始,是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉,是人类文明史上璀璨的明珠。

—任建林《关于古希腊民主制度之局限研究》

(1)依据材料一并结合所学知识,描述两幅图所示政治现象之间的历史联系,试从中央官制设置的角度,分析唐朝与北宋加强皇权的措施有何异同。

(2)依据材料二并结合所学知识,指出雅典民主制“自身无法克服的弱点和局限性”有哪些?以近代美国民主宪政的史实为例,说一说美国是如何克服雅典民主制的“弱点和局限”的。

 

 

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1882年,俾斯麦提出烟草专利法,遭帝国议会否决;1883年,议会中各反对党攻击俾斯麦政府的军事开支;1887年,俾斯麦要求议会批准今后七年的军事预算草案,而议员们只同意批准三年经费,直到皇帝下令解散这届议会,重新选举组成新议会,七年军事预算提案才得以通过。这说明当时的德国

A. 宪法规定的君主立宪政体遭到破坏

B. 议会依法有效行使了对行政的监督权

C. 民主意识增长,宰相无力控制议会

D. 帝国议会只是君主专制的一块遮羞布

 

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美国历史学家平森认为,德国在短短30年间,从一个诗人和思想家的民族转变为以工艺技术、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族。促成这一巨变的主要原因是    

A.垄断组织大量出现        B.从殖民地攫取巨额利润

C.自法国获得割地赔款        D.德意志统一的完成

 

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下图为“法国共和制确立过程的示意图”,对其解读不正确的是

A. 呈现出政局动荡不安、政权更替频繁和政体反复变化的特点

B. 其焦点表现在君主制和共和制政体、维护发展民主共和的斗争上

C. 法兰西的共和之路是艰难曲折的,但民主共和趋势是不可阻挡的

D. 其确立的民主共和政体对美国的民族解放战争产生了重要影响

 

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有学者认为,《独立宣言》颁布后的美国“不能算是一个独立国家。她既没有财权,又不能征税,更无法维持一支常备军,对新生的国家在许多方面都起着消极的作用。而资产阶级和一切有产者都希望建立一个强有力的政府来保护自己的利益和维护既定的秩序”。因此,当时的美国迫切需要解决的主要问题是

A. 必须改变现有的不合理体制

B. 必须增加税收保障政府运转

C. 必须建立常备军来保卫政府

D. 必须大力发展资本主义经济

 

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