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阅读材料,回答问题。

公元前6世纪左右,中国、印度、希腊三个文明中心几乎同时进入思想繁荣时期,哲学思考都十分活跃,都开始自觉思考生命、社会之目的及其意义等重大课题。不过他们得出的答案大相径庭,从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳。中国哲学长期集中在时社会性和政治性的人的考察上,这是一种压倒一切的“人道主义”,它着重的是社会而非个人,这与古印度、地中海文明强调神及彼岸世界的哲学传统形成了鲜明的对照。

—美·费正清《中国的传统与社会》

请回答:

(1)春秋战国时期中国思想家关注“人”方面,提出过哪些民本思想?

(2)中国古代历代统治者的许多做法严重束缚了人们的思想,甚至是扼杀人性,试从政策措施、思想方面举例说明。

(3)人类社会的发展历程在某种程度上说就是一个“人不断解放竹的过程。到18世纪末时,人类为解放自身(生产力、思想观念、政治地位等方面)做了哪些努力?

(4)中国近现代史上,为了人的思想解放,中国社会各阶层做了哪些努力?

(5)从历史的角度看,实现人的解放的根本条件是什么?

 

(1)以德治民;民贵君轻;君舟民水。 (2)如:罢黜百家,独尊儒术;“三纲五常”的封建礼教;理学的存天理,灭人欲;八股取士、文字狱等。 (3)生产力:工业革命,机器生产使人的双手获得极大解放。 思想观念:进行了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等反封建的文化运动,使人的精神得到极大解放。 政治地位:进行革命或改革,建立并完善了资产阶级民主法制。 (4)维新派提出兴民权,实行戊戌变法;革命派提出三民主义,进行辛亥革命;激进的民主主义者提倡民主与科学,掀起新文化运动;中国共产党传播马克思主义,建立了中国特色的民主制度。 (5)生产力的发展。 【解析】 第(1)问,“民本思想”,依据所学知识得出以德治民、民贵君轻、君舟民水等。 第(2)问,“做法”,依据所学知识从罢黜百家,独尊儒术;“三纲五常”的封建礼教;理学的存天理,灭人欲;八股取士、文字狱等角度分析。 第(3)问“努力”,依据所学知识从生产力方面工业革命的影响;思想观念方面文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等反封建的文化运动;政治地位方面进行革命或改革等角度分析。 第(4)问,“哪些努力”,依据所学知识可知,资产阶级维新派提出兴民权,实行戊戌变法;革命派提出三民主义,进行辛亥革命;激进的民主主义者提倡民主与科学,掀起新文化运动;中国共产党传播马克思主义,建立了中国特色的民主制度。 第(5)问,“根本条件”,依据所学知识从历史的角度看,实现人的解放的根本条件是生产力的发展。  
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考点分析:
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