1929至1932年，美国的私人投资总额从158亿美元下降到9亿美元，降幅达94.3%；同期工业品批发价格指数从91.6下降到70.2，降幅为23%，但危机形势并未得到缓解。这说明
A. 国家干预的方式不可行
B. 应扩大生产规模以提供就业机会
C. 市场的自发性调节失灵
D. 应大幅降低产品价格以刺激消费
1930年苏联粮食产量为835．4亿千克，1931年降至694．8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。关于该情况说法正确的是
①农业生产规模小导致粮食产量下滑
②为苏联优先发展工业化提供了资金
③粮食减产促使政府将工作重心转移到农业上来
④挫伤农民积极性，导致农业长期处于落后状态
A. ①④
B. ②④
C. ③④
D. ①②
富豪的闪亮生活．以及飙升的股价为这个时代定下了基调。它给人这样的印象，快速致富是20世纪20年代另一个激动人心的特征，一向辛勤诚实的美国中产阶级突然沉迷于这祥的想法“只要投资一点点，他们也可以成为大富翁”，投机也将佛罗里达州的地价提升到难以置信的高度。这表明
A. 投机加剧了市场风险，从而加速经济危机的到来
B. 美国民众收入持续增长，实际消费能力显著提高
C. 美国资本主义经济持续繁荣稳定，贫富差距缩小
D. 资本主义的固有矛盾是经济危机爆发的根本原因
1921年，面对党内对经济政策的质疑，列宁解释道：“退一步，进两步，退是为了进，为了进必须退，不退就不能进。”当时的“退一步，进两步”是指
A. 允许中小企业私人经营，引进外资
B. 恢复市场和贸易，建立市场经济
C. 利用商品货币关系，向社会主义过渡
D. 实行农业集体化，为工业提供基础
1919年3月俄共（布）八大制定的新党章指出“苏维埃政权现时的任务，是坚定不移地继续在全国范围内拥有计划的产品分配来代替贸易。目的是把居民组织到统一的消费公社网中，是最迅速、最有计划的劳动来分配一切必需品。”推行该分配制度的主要目的是
A. 巩固新生的苏维埃政权
B. 迅速建立计划经济体制
C. 为推行农业集体化服务
D. 集中力量优先发展重工业
19世纪初，英国牛津和剑桥大学仍以教授神学为主，外加古典语言、数学和历史等学科。19世纪中叶后，两校都进行了改革，增加了自然科学学科。两校的改革
A. 在废除传统课程方面最为彻底
B. 适应了工业革命后经济发展的需要
C. 使得古典主义教学方式丧失市场
D. 推动了近代实验科学的产生
