大数据分析为历史认识提供了新的方法。下图所示为德国在1820—1870年、1870—1913、1913—1950、1950—1973年四个时期的国内生产总值增长率。结合所学分析判断，反映1913—1950年经济增长情况的是
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
18世纪以前的大学里，自然科学只是有钱的爱好者的副业。19世纪，自然科学开始逐渐被大学接受，但工程技术和应用科学在大学中一直没有地位。1889年，德国将一些水平较高的技术学校升级为大学，将技术教育纳入大学体制。在美国，大学和产业界的交流普遍而顺畅，1870年代以后有了迅速的发展。19世纪后期大学体系变化的主要背景是
A. 生产发展提出新的时代要求
B. 自然科学地位变得日益重要
C. 高等教育体系不断发展完善
D. 资本主义世界市场基本形成
近代的机器与其说是需要的结果，不如说是被迫无奈时有意的发明产物。因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机，因为机械动力不足而改良了蒸汽机。这表明，工业革命时期的技术革新
A. 源于人们生活中的无意发现
B. 着力解决生产中的迫切问题
C. 推动垄断组织的产生与发展
D. 体现科学与技术的密切结合
一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现——两个世界汇合500周年国际学术讨论会上”说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知（ ）
A. 该学者关注殖民掠夺的后果
B. 两个大陆指的是美洲和非洲
C. 黄金和白银阻碍了世界市场的形成
D. 该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义
法国大革命期间，启蒙思想家孔多塞认为：“财产的累积不能以牺牲穷人的利益为代价。”政治家罗伯斯庇尔认为：“自由应以不妨碍他人的权利为限，主张将自由原则应用到财产上。”这些主张
A. 坚持自由平等的指导思想
B. 维护财产私有与自由原则
C. 有利于社会的公平与公正
D. 树立财富平等的革命目标
谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语
A. 改变人们对上帝的虔诚信仰
B. 引发欧洲首次思想解放运动
C. 反映人们对天主教会的不满
D. 深受法国启蒙思想家的影响
