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[历史上重大改革回眸] 改革是社会发展的动力,是推动文明前进的重要因素之一。阅读...

[历史上重大改革回眸]

改革是社会发展的动力,是推动文明前进的重要因素之一。阅读下列材料

材料一

商鞅方升是商鞅变法留下的唯一实物资料

材料二

商鞅以重刑法为秦国基,故二世而夺。刑既严峻矣,又作为相坐之法,造诽谤增肉刑,百姓斋栗(恐惧),不知所措手足也。赋敛既烦数矣……知其为秦开帝业,不知其为秦致亡道也。

——摘编自(西汉)極宽《盐铁论》

完成下列要求:

(1)材料一中商鞅方升上刻有两段铭文,一段是秦孝公十八年的铭文,一段是始皇廿六年的铭文,相隔122年。从时代变革的角度,分析两段铭文的相同点。

(2)概括材料二的观点。你是否同意该观点并简要说明理由。

 

(1)同:都面临当时度量衡不统一的情况,都希望加大对地方经济的管理,都促进社会经济的发展。 (2)观点:商鞅宪法中的严刑峻法,赋税沉重为秦朝所沿用,是导致秦朝灭亡的重要原因。 同意:商鞅变法中的很多法律十分严酷,造成百姓的恐慌。秦始皇即位后,商鞅变法的很多酷刑、苛政得以保留,徭役赋税繁重,使得农民起义爆发,导致秦二世而亡。作者西汉人,希望从秦二世败亡的现实中吸取历史教训,实行仁政,使得国家长治久安。不同意:商鞅变法虽然存在严刑峻法、赋税沉重的问题,但距离秦朝建立尚有100多年。秦朝灭亡是由于秦始皇时期的暴政,如大兴土木等,这些措施与商鞅变法无关,不能认为秦朝灭亡是由于商鞅变法导致。作者是西汉人,西汉实行罢黜百家独尊儒术,而秦国以法家思想治国,两者的治国思想不同,所以作者对商鞅变法的批评有失公正、客观。 【解析】 (1)由材料“商鞅方升铭文一十八年,齐卿大夫众来聘,十二月乙酉,大良造鞅,爱积十六尊五分尊一为升。重泉。商鞅方升铭文二廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状、绾法度量则不壹歉疑者皆明一之。”可以从统一度量衡的必要性、统一度量衡的实际效果两方面归纳变化。 (2)本题设问开放,言之成理即可。可以从秦国商鞅变法中有严刑峻法和赋税沉重到秦朝依然沿用,因此秦朝灭亡和商鞅变法相关。也可以认为秦朝灭亡与商鞅变法关系不大,理由是商鞅变法离秦朝建立较久远,而秦的暴政主要是大兴土木的等。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

材料一  春秋战国时期,各种思想流派既彼此交锋,互相论战,又彼此渗透,互相影响,出现了思想学术上的欣欣向荣景象,后世称为百家争鸣。秦朝建立后,春秋战国时期的自由读书著书之风很快消失,“焚书坑儒”、刘项“不读书”、“罢黜百家,独尊儒术”等现象相继出现。所以有人认为,百家争鸣是一种在历史夹缝中的自由。百家争鸣既不可能出现在战国前,也不可能存在于战国后,只能是战国时期历史的绝唱。

——摘编自岳庆平《春秋战国百家争鸣与自由读书著书之风》

材料二  康德在他的《什么是启蒙》(1787年)中说:“启蒙就是使人们脱离未成熟状态。”这时候,西欧和整个世界对民主和科学的认识提高了,理论变为行动、改良变为革命。社会结构开始改革,阶级关系、政治权力和政府组织都发生了前所未有的变化。启蒙运动是工业化的前奏,工业革命开始于英国。在法国,参加启蒙运动的学者有200多人。启蒙时期长达一个世纪,涉及哲学、政治学、文学艺术、科学、教育各个方面。美国的独立和建国是英法启蒙运动的扩大实践。

——摘编自周有光《文艺复兴和启蒙运动》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括百家争鸣的核心特征,并分析百家争鸣出现的原因。

(1)根据材料一、二并结合所学知识,说明与百家争鸣相比启蒙运动的主要不同,并分析启蒙运动的影响。

 

 

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阅读下列材料:

材料一

利用自身首屈一指的工业优势,英国开始积极推行自由贸易政策,逐步建立起来了自由主义的经济体系。它率先采用……自由贸易成为了英国的国策。“英国制造”从此在更大的世界市场里长驱直入…1849年,贸易垄断的标志,实施了近两个世纪的《航海条例》被废除了。

—《大国崛起・英国》

材料二

完成下列要求:

(1)根据材料一并结合所学知识,分析英国率先取得“工业优势”的原因。

(2)结合上述材料并结合近代中国前期的相关史实,就“西方工业文明与中国发展”写一篇小论文,(要求:观点明确史论结合:逻辑严密:表述通畅:280字左右)

 

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阅读下列材料

材料一

美国独立后选择以孤立主义为核心的外交政策是多方面因素促成的。尚在殖民地时期,最早移民的清教徒们出于家教原因就提出要与旧大陆区别开来,他们要建立的是一个全新的民主政权。在这些清教徒看来,美国“是一块未沾染旧世界罪的圣土”。独立伊始,英国军队仍驻扎在西部地区,拒不撤军,对新生的共和国虎视眈眈。法国则拉创着密西西比河,同样严重成胁着美国的独立。洁瀚的太平洋和大西洋为美国领土安全提供了天然屏障,而南北都是弱邻。“地球上没有任何一个国家像美国这样,其地理位置运离所有那些纷争不休的国度,除了与之通商外可以再无往来。”

—摘编自赵学功《美国历史上的孤立主义:一种深厚文化传统》

材料二

1945年9月,美、英、苏、法外交部部长在伦教会,法国正式提出自己的对德方案。方案内容包括:第一,不允许重建中央集权的德意志国家,反对德国建立全国性的政党和中央行政机构。第二,莱茵兰即莱茵河左岸地区脱离德国。科隆以南是入侵法国的通道,应该由法国永久占领“…”法国还要求大量赔款和拆迁德国工厂,这些主张形成法国战后对德政策的“法国方案”,苏联外长莫洛托夫否决了把鲁尔和莱茵兰从德国分离的提议…美英代表比苏联的态度稍微温和一些,但是,对于肢解德国的方案却坚决反对。

—摘编自姜南《法英关系与欧洲一体化(1945~1993)》

完成下列要求:

(1)依据材料一,概括分析促成美国选择以孤立主义为核心的外交政策的原因。

(2)依据材料二,概括指出法国提出“法国方案”的根本意图。结合所学,指出20世纪50年代初法德关系发生怎样的变化,并分析促成其变化的时代背景。

(3)综上,你认为有哪些因素可影响国家外交政策的制定或调整?

 

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下列四幅作品,从创作风格判断,出现最早的应该是

 

A.

B.

C.

D.

 

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20世纪80年的美国漫画《谆谆教诲》(下图)中,总统里根对人民说:“不要让任何人说你们是贫困的,你们拥有世界上最昂贵的武器。”漫画所表达的是

A. 美国在争霸中占据上风

B. 美国军事实力世界领先

C. 军备竞赛加重人民负担

D. “滞胀”危机影响重大

 

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