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分析图,回答有关问题。 (1)图中B是________, D是_________...

分析图,回答有关问题。

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(1)图中B________D_________G________

(2)F的基本组成单位是图中的________,共有______种。FH的关系是__________________

(3)决定F结构多样性的是________(写字母)的排列顺序。1E中含有         D

 

(1)脱氧核糖 脱氧核苷酸 蛋白质 (2) 4 H是F的主要载体 (3) D 成百上千 【解析】 试题分析:(1)组成基因的单位是脱氧核苷酸(D),脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖、碱基(C)构成。基因是具有遗传效应的DNA片段,所以F为DNA,染色体由DNA和蛋白质组成,因而G是蛋白质。(2)DNA的组成单位是脱氧核苷酸(D),共有4种。染色体是DNA的主要载体。(3)DNA的多样性由脱氧核苷酸(D)的排列顺序决定。1个基因由成千上百个脱氧核苷酸组成。 考点:本题考查核酸的相关知识,意在考查理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。  
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考点分析:
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图为某真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题

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1)完成过程④的场所是________________

(2)从图中分析,核糖体的分布场所有                       

(3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由               中的基因指导合成。

(4)α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是       (填序号),线粒体功能        (不会)受到影响。

 

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(1)下图中所示属于基因指导蛋白质合成过程中的翻译步骤,如果合成的4共有120个肽键,则控制合成该肽链的基因至少应有(不考虑终子密码)         个碱基,合成该肽链共需______个氨基酸。

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(2)上图为DNA片段示意图,请据图回答:

请指出该图的错误处(写序号)            

123形成的名称叫                     

DNA连接酶作用形成的化学键叫________       

有一对氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构有1个腺嘌呤,则它的其他组成应是________________                    

 

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美国科学家安德鲁·法尔和克雷格·梅洛因为发现“RNA干扰机制——双链RNA沉默基因而获得2006年诺贝尔生理学或医学奖。RNA干扰机制如下所示:双链RNA一旦进入细胞内就会被二个称为Dicer的特定的酶切割成21~23核苷酸长的小分子干涉RNASiRNA)。SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体(RISC)。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上,并切割该mRNA,造成蛋白质无法合成。

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1)组成双链RNA的基本单位是                    

2)通过Dicer切割形成的SiRNA要使基因“沉默’’,条件是RISC上要有能与特定的mRNA                      序列。

3RNA干扰机制的实质就是在遗传信息传递中使               过程受阻。

4RNA干扰技术具有广泛的应用前景。如用于乙型肝炎的治疗时,可以根据乙肝病毒基因             ,人工合成与之相应的              ,注入乙肝病毒感染的细胞后,达到抑制乙肝病毒繁殖的目的。

 

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DNA是主要的遗传物质:

(1)已知1018gDNA中有1 000个碱基对,而一个碱基对长0.34nm1m=109nm)试计算长度是由地球到达月球距离(3.4×105km)DNA的质量_____________

(2)已知人类细胞能合成50 000种不同的蛋白质。平均每种蛋白质由300个氨基酸构成,而合成这些蛋白质仅用了DNA碱基对的2%,请计算一个细胞中DNA分子有多少个碱基对?

_______________

(3)噬菌体M13DNA有如下碱基组成:A 23%T 36%G 21%C 20%,试问这是一种什么DNA?

______________

 

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如下图为肺炎双球菌转化实验的部分图解,该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的,其目的是证明转化因子的化学成分。请据图回答:

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(1)在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是________________________          

(2)依据上面实验的图解,可以作出____________________  的假设。

(3)为验证上面的假设,设计了下面的实验:

该实验中加DNA酶的目的是_______________________,观察到的实验现象是_______________________

(4)通过上面两步实验,仍然不能说明_______________等不是遗传物质。

为此设计了下面的实验:

观察到的实验现象是______________________该实验能够说明_________________________

 

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