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图甲表示某植物在缺镁条件下培养,光合速率随培养时间的变化。图乙表示该植物叶肉细胞...

图甲表示某植物在缺镁条件下培养,光合速率随培养时间的变化。图乙表示该植物叶肉细胞单位时间内CO2释放量和O2产生总量随光照强度的变化。请据图分析回答:

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1)植物根毛细胞吸收镁元素的方式是   

2)缺镁培养时,光合速率下降。这是由于细胞中镁浓度下降影响    的合成,从而直接导致光合作用的    阶段受阻。

3)当光照强度从d降为c时,叶绿体基质中3-磷酸甘油酸含量将    ,原因是   

4)在乙图中,当光照强度为    时,该植物叶肉细胞光合速率等于细胞呼吸速率。在a光照强度时,该叶肉细胞进行的生理过程有    ,理由是    。在b光照强度时,光合速率    呼吸速率(填“大于”、“等于”或“小于”),理由是   

 

(1)主动转运 (2)叶绿素 光反应 (3)上升 光照减弱,ATP和NADPH合成减少,3-磷酸甘油酸消耗减少,而产生量基本不变 (4)C 细胞呼吸 只释放CO2,不产生O2 小于 因为有CO2释放 【解析】 试题分析: (1)镁是矿质元素,植物根毛细胞吸收镁元素的方式是主动转运。 (2)镁是合成叶绿素的成分,缺镁影响叶绿素的合成,从而直接导致光合作用的光反应阶段受阻。 (3)当光照减弱,ATP和NADPH合成减少,3-磷酸甘油酸消耗减少,但产生量基本不变,所以叶绿体基质中3-磷酸甘油酸含量将上升。 (4)植物叶肉细胞单位时间内CO2释放量,表示净光合速率,O2产生总量表示总光合速率。在a光照强度时,细胞只释放CO2,不产生O2,CO2释放量表示呼吸速率,与光照强度为C时,光合速率相等。在b光照强度时,有CO2释放,说明光合速率小于呼吸速率。 考点:本题考查植物光合作用与细胞呼吸的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
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考点分析:
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假设Ab代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABBaabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如图所示。

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1)由品种AABBaabb经过过程培育出新品种的育种方法称为      ,原理是     。若经过过程产生的子代 总数为1600株,则其中基因型为AAbb的理论上有   株。基因型为Aabb的类型经过过程自交,子代中AAbbaabb 的数量比是        

2)过程⑤⑥的育种原理为      过程称为        ,过程⑥通常使用的试剂是      过程①②③”的育种方法相比,过程⑤⑥”育种的优势  

 

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已知某闭花受粉植物(2n=28)高茎(D)对矮茎(d)为显性,在雌DD×雄dd杂交中,若D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的雌配子的染色体数目及在这种情况下杂交后代的株高表现型分别为

A.1315,矮茎或高茎           B.14,高茎或矮茎

C.1315,高茎                 D.14,高茎

 

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Asok mRNAhok mRNA的碱基序列相同

Bsok mRNA存在时,hok基因不会转录

Csok mRNA不存在时,hok mRNA能进行翻译

D一个不含任何质粒的大肠杆菌可被这种毒蛋白杀死

 

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如图1b基因正常转录过程中的局部分子状态图,图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系,某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性,下列说法正确的是

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A由图2所示的基因型可以推知该生物体肯定不能合成黑色素

Bb1链的(ATC)/b2链的(ATG)0.3,则b2RNA

C若图2中的2b基因都突变为B,则该生物体可以合成物质乙

D2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4b基因

 

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图甲是H2O2酶活性与pH的关系,图乙表示在最适温度下,pH=bH2O2分解产生的O2量随时间的变化。下列关于该酶促反应某初始条件改变后的叙述,正确的是

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A. pH=c时,e点降为0

B. pH=a时,e点下移,d点左移

C. 温度降低时,e点不变,d点右移

D. H2O2量增加时,e点不变,d点左移

 

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