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小杨同学将部分生物学知识归纳如下,其中正确的是( ) A B C D

小杨同学将部分生物学知识归纳如下,其中正确的是(    )

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A                B                C               D

 

B 【解析】 试题分析:组织液与血浆之间可以相互进行物质交换,而组织液可以进入淋巴,淋巴可以进入血浆,故A错误;下丘脑能通过垂体调节肾上腺的分泌活动,肾上腺分泌的肾上腺素又能反馈调节下丘脑和垂体的分泌活动,故B正确;葡萄糖可以合成肝糖原,肝糖原也可以分解成葡萄糖,但不能与淀粉直接相互转换,故C错误;分解者分解有机物释放的能量不能被生产者利用,故D错误。 考点:本题考查生态系统的功能和生命活动的调节的综合知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说:一般地说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。看图理解.这句话,回答下列问题:

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1向光生长的幼苗,其背光面浓度     (填高或低)于向光面。

2具有顶端优势的植物,其侧芽浓度     于顶芽,     B点。

3)生长素的本质是        ,生长素的作用特点是        ,在植物体内的运输方式是___________________

 

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下面是一个探究激素甲是否能引起已阉割成年雄性小鼠求偶行为的实验及结果预测。请回答:

1)选取一批已阉割的无求偶行为的成年雄性小鼠,随机分成A.B两组,A组注射溶液作为实验组;B组注射等量的生理盐水作为          

2)预测实验结果:若A组表现出求偶,                    则表明该激素能引起阉割小鼠求偶行为。若AB两组均不表现求偶行为,则表明该激素           引起阉割小鼠求偶行为。

 

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下图是某农田生态系统中的食物网。请据图回答下列有关问题。

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(1)图中共有           条食物链。

(2)图中农作物属于生态系统成分中的             ;初级消费者是鸟、昆虫和          该农田中的生产者、消费者、             与无机环境相互作用,共同构成该农田生态系统

(3)图中田鼠处于第           营养级。

(4)图中鸟和田鼠的种间关系是           

 

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下图代表人体免疫的过程,请据图回答:

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(1)分别写出下列细胞的名称:细胞Ⅰ______;细胞Ⅱ________

(2)该免疫属于特异性免疫的_______免疫。当抗原经过过程时,人体由细胞III产生免疫活性物质的特点是____________

 

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如下图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验,请据图完成下列问题:

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1不生长也不弯曲的是____________;生长且向光弯曲的是____________;生长但不弯曲的是____________生长且向左弯曲的是____________

2)据此实验分析,生长素的合成部位应该在____________

3)植物的向光性是由于单侧光引起____________而造成的。

 

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