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种群是生命系统结构层次中较重要的一个层次,下列选项中不属于种群层次的是 A.某校...

种群是生命系统结构层次中较重要的一个层次,下列选项中不属于种群层次的是

A某校园内全部的高中老师和学生

B一培养皿中全部的大肠杆菌

C一农田中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫

D神农架自然保护区所有大熊猫

 

A 【解析】 试题分析:种群是指生活在一定区域的同种生物全部个体,校园里的老师和学生不属于种群,选A 考点:本题考查种群相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
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考点分析:
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某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿

A仍有部分细胞免疫功能

B仍有部分体液免疫功能

C体内的B淋巴细胞数目显著减少

D体内的T淋巴细胞数目增加

 

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为了探究植物胚芽鞘感受单侧光刺激的部位,下列实验中必备的实验是

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A.①②   B.①③   C.②③   D.③④

 

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为使未成熟的菠萝尽快成熟,可用下列哪种植物激素处理

A.赤霉素B.细胞分裂素

C.脱落酸D.乙烯

 

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以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,不正确的是

AHIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中

BHIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞

C.与艾滋病病人礼节性的握手与拥抱一般不会感染艾滋病

D.目前还没有根治AIDS的特效药

 

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下表为我国对初生婴儿预防乙型肝炎的免疫计划。下列叙述正确的是

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A.初次注射疫苗后,参与识别抗原的是T细胞和记忆细胞等

B.病原体易发生变异,会使抗体失效,所以要多次注射

C.多次接种疫苗有助于提高人体内抗体和记忆细胞的数量

D.初生婴儿接种的乙肝疫苗为抗体

 

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试题属性

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