下列各组中不属于相对性状的是（ ） A．豌豆花的红色和白色 B．人肤色的黄色和白...

某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分示意图。据图分析问题。

（1）维持图1所示生态系统的正常运行，必需将装置放在温度和有光照的地方。由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是                    。

（2）图2中甲对应的生物是图1中的             。图2中的           对应的生物是图1中的鲤鱼。

(3)图2的甲→丁中碳的流动形式是______________。

(4)图中漏画了一个箭头，该箭头是__________________(用箭头和图中文字表示)。

图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答： 

（1）图甲中，m2表示的能量形式是为             。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是                       。 

（2）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是                     。

（3）图乙中，若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量，则B表示             。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，由营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是          （用图中所给字母表示）。

（4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如下图。其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量             kJ（用所给字母表示）

某生物兴趣小组为指导草原牧民更科学地放牧，对草原生物种类进行了调查。请回答下列问题：

（1）在某一时刻有一田鼠种群迁入了该生态系统，这种田鼠以优质牧草的根为食，该兴趣小组对这一田鼠种群进行了一段时间的追踪调查，并绘制出如下曲线：

①图中虚线表示在理想条件下田鼠种群的增长方式。如果迁入时田鼠的种群数量为 a，而且每繁殖一代种群数量比原来增加 m 倍，则在此条件下繁殖 n 代以后，田鼠的种群数量为________。图中实线表示田鼠种群在该草原生态系统上的实际增长情况，图中________（填字母）点时，该田鼠种群的增长速率达到最大。②在调查田鼠种群密度时应采用何种方法？_____________，如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度会比实际值________。

（2）为保护牧草，牧民开展了灭鼠活动，即在图中所示的某时刻向该草原生态系统中投放了灭鼠药，但一段时间后田鼠的数量又恢复到原来的水平，可能的原因是____         ___________________。

下丘脑在维持内环境稳态中起重要作用，下图所示为“下丘脑—垂体系统”。请回答：

(1)下丘脑中相邻神经元之间通过________结构完成兴奋的传递，兴奋通过该结构时，发生的信号形式变化是____________________________。

(2)某人因感冒而大量饮水，会导致体内的________________下降，感受这一变化的部位是________的渗透压感受器，将信号传送至垂体使ADH的释放量________，尿量增多。图中ADH的名称是______________。

(3)当人体受到寒冷刺激时，激素A.B的分泌量均会增加，以调节甲状腺合成和分泌甲状腺激素，增加产热。其中激素A的名称为_______________________，激素B作用的靶细胞为_____________，激素B一经靶细胞接受并起作用后的去向是__________________。

将同种大鼠分为A.B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：

(1)上述实验可以说明___________是免疫反应所需的细胞。

(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射___________，然后检测相应的抗体。

(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为___________。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_________________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是______________。