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“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中,研究的层次属于 A.种群 B.群落 C.生...

“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中,研究的层次属于

A.种群          B.群落          C.生态系统            D.个体

 

B 【解析】 试题分析:丰富度指群落中物种数目的多少,选B 考点:本题考查丰富度,意在考查考生识记所列知识点的能力。  
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考点分析:
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发生在裸岩上群落的演替过程中,其生物的演替顺序是

A.地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段

B.原始生命→蓝藻阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段

C.地衣阶段→草本植物阶段→苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段

D.种植作物→杂草阶段→灌木阶段→森林阶段

 

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下图所示,用不透水的云母片以不同的方式插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给予光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘的生长的情况是

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A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向右弯曲

B.甲向左弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向左弯曲

C.甲向右弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向左弯曲

D.甲直立生长不弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向右弯曲

 

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在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。所产生的神经冲动传导方向,正确的是

A.只能由树突向轴突方向传递

B.只能轴突由向树突方向传递

C.能由兴奋点向未兴奋点双向传递

D.能由未兴奋点向兴奋点双向传递

 

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某患者可以看懂文字、听懂别人谈话,但是自己却不会讲话。他受到损伤的部位是

A.脑干       B.大脑皮层的S区      C. 大脑皮层的H区      D.小脑

 

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下列调节过程不属于负反馈调节的是

A.人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少

B.大量猎杀草原肉食性动物,导致草食性动物先升后降

C.在酶促反应中,反应终产物过量致使酶活性下降

D.促甲状腺激素释放激素促进促甲状腺激素的分泌和释放

 

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试题属性

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