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用灭活的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后,小鼠体内可能( ) A.产生过敏反应 B....

用灭活的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后,小鼠体内可能(     )

A.产生过敏反应

B.产生的抗体不能与该病毒结合

C.产生针对该病毒的效应B细胞(浆细胞)

D.短期内再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体

 

C 【解析】 试题分析:过敏反应是已免疫的机体再次接受同种抗原时引起的疾病,故A错误;抗原进入机体后,发生体液免疫形成针对该病毒的浆细胞,进而分泌相应的抗体,当同种抗原再次入侵时,会发生二次免疫产生更多的抗体,故C正确,BD错误。 考点:本题主要考查免疫调节,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是(     )

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A.结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑

B.物质b表示促甲状腺激素释放激素

C.结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节

D.血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用

 

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下列有关稳态的叙述中,不正确的是(    )

A.稳态有利于酶促反应的正常进行

B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

C.当稳态遭到破坏时,可能导致疾病发生

D.运动时,人的内环境稳态会遭到破坏

 

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能分泌生长激素的部位是(    )

A.垂体       B.胰岛   C.性腺   D.下丘脑

 

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给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液,可获得无籽番茄。这个现象说明(    )

A.果实发育与受精作用有关

B.果实发育与种子形成有关

C.生长素抑制了种子生长

D.生长素能促进果实发育

 

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把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养,幼苗将(     )

A.直立生长          B.向左侧弯曲生长

C.停止生长         D.向右侧弯曲生长

 

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