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关于生态系统和生物进化的叙述,错误的是( ) A.人工鱼塘生态系统中消费者同化的...

关于生态系统和生物进化的叙述,错误的是(    )

A.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的能量

B.在环境条件保持稳定的情况下,种群的基因频率也会发生改变

C.生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中

D.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程

 

D 【解析】 试题分析:人工鱼塘生态系统需人工不断投放饵料,消费者同化的能量往往大于生产者所固定的能量,A正确;在环境条件保持稳定的情况下,由于基因突变等原因,种群的基因频率也会发生改变,B正确;生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中,D正确;生物多样性包括基因多样性、物种多样性及生态系统多样性,所以生物的形成不一定就是新物种不断形成的过程,D错误。 考点:本题考查生态系统和生物进化的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。  
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考点分析:
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下列有关池塘群落的分析不正确的是 

A.池塘群落存在垂直结构和水平结构

B.“池塘中优势种群是哪种生物”属于种群水平上研究的问题

C.池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征

D.人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向

 

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将小麦种子分别置于20 30 培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液和提取液。取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,45 水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟,摇匀观察试管中的颜色。结果是(     )

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A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色

B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色

D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

 

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某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列叙述中不正确的是(  

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A.生产者固定的总能量可表示为(A1B1C1A2B2C2D2)

B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1

C.流入初级消费者体内的能量可表示为(A2B2C2)

D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减

 

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下图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是(   

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A.生长素主要在生长活跃的部位合成

B.b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大

C.a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长

D.a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致

 

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不同浓度的生长素影响某植物乙烯成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述不正确(    )

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A.乙烯浓度高脱落率不一定高

B.一定浓度的生长素可以促进乙烯的

C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相

D.生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率

 

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