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下图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺,甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素,箭...

下图中XYZ分别代表人体的三种内分泌腺,甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素,箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述中,正确的是(    )

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A.若切除Y,则Z量不会改变

BXY之间仅通过体液调节相联系

C.甲对Y、乙对Z,丙对XY都起促进作用

D.若Z代表甲状腺,则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小

 

D 【解析】 试题分析:题图表示激素分泌的分级调节,则腺体X可以为下丘脑,Y可以为垂体,Z可以为甲状腺等腺体。若切除Y,则促激素分泌减少,从而影响Z发育,会使其重量改变,故A项错误;X和Y之间不仅可以通过体液调节相联系,还可以通过神经调节相联系,故B项错误;甲对Y、乙对Z起促进作用,丙分泌过多时对X和Y起抑制作用,故C项错误;因为促甲状腺激素能促进Z分泌甲状腺激素,甲状腺激素能促进幼小动物的生长发育,所以若Z代表甲状腺,则幼年时乙(促甲状腺激素)和丙(甲状腺激素)过少会导致身材矮小,D项正确。 考点:本题考查激素分泌的分级调节和反馈调节的相关知识,意在考查考生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
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考点分析:
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科学家发现过度肥胖往往造成血液中葡萄糖(简称血糖)浓度过高,且血液中胰岛素浓度也偏高。某研究室对过度肥胖的老鼠进行实验,发现阿司匹林(一种消炎止痛药)可矫正过度肥胖老鼠的生理缺陷。过度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后,注射胰岛素,120分钟内血糖含量相对值变化如图所示(对照组老鼠未服用阿司匹林),则下列叙述正确的是(    )

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甲:阿司匹林对老鼠的过度肥胖有治疗作用

乙:注射胰岛素后对照组及实验组的老鼠血糖在60分钟内明显下降

丙:对照组老鼠的细胞对胰岛素不敏感,使胰岛素不能有效发挥调节血糖的作用

丁:服用阿司匹林使老鼠细胞恢复对胰岛素的敏感性,使胰岛素得以发挥作用降低血糖

A.丙、丁   B.乙、丙   C.甲、丁   D.甲、乙

 

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下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。以下对该图中相关内容的叙述,正确的是(    )

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A.图中激素AB分别是促甲状腺激素和甲状腺激素

B.图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用

C.手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体,一段时间后,该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强

D.图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌

 

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关于神经递质的叙述,错误的是(    )

A.突触前神经元具有合成递质的能力

B.突触前神经元在静息时能释放神经递质

C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质

D.递质与突触后膜上受体结合引起后膜电位变化

 

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大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解化学递质(乙酰胆碱)的酶活性受抑制,蝎毒能破坏膜钠离子通道,从而抑制动作电位的产生。据图回答,如果分别使用有机磷或者蝎毒,引起的后果正确的是(    )

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A.使用有机磷,在a点给予刺激,b点释放化学递质(乙酰胆碱)

B.使用有机磷,在a点给予刺激,c点保持静息电位

C.使用蝎毒,在a点给予刺激,b点释放化学递质(乙酰胆碱)

D.使用蝎毒,在a点给予刺激,c点产生动作电位

 

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如图为人排尿反射的反射弧结构简图(表示从树突到细胞体到轴突)A是位于膀胱壁上的压力感受器,当尿液对膀胱壁的压力达到一定值时,A就会产生兴奋。方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓控制排尿的神经中枢。下列有关此生理过程的分析,正确的是(    )

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A.新生婴儿的A兴奋,就会引起E兴奋;正常成年人的A兴奋,E不一定兴奋

B.如果正常成年人的N兴奋,一定会引起神经元D兴奋

C.若B受损,其他结构正常,此人的排尿反射不会发生障碍

D.若某人的MN受到损伤,在其他结构正常的情况下,其排尿反射不会存在

 

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